【题目】下列各项中，属于非生物因素的是
A. 绿色植物 B. 水 C. 细菌 D. 肉食性动物
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2020年1月22日，武汉大学中南医院通过体外膜肺氧合（ECMO）成功救治了一位重症新型冠状病毒肺炎患者。资料显示，体外膜肺氧合是一种用于协助重症心肺衰竭患者进行体外呼吸循环的急救设备。如图为体外膜肺氧合设备工作原理示意图，请据图回答下列问题：
（1）体外膜肺氧合设备使用过程中需要输入营养补充液，人体中吸收营养物质的主要部位是______。
（2）血液在人体外流动时需要利用电动泵使血液流动并送回人体，电动泵相当于人体的______。
（3）氧合器的功能相当于人体的肺，能将______（选填“氧气”或“二氧化碳”）融入血液，模拟了人体肺泡处的气体交换过程。血液流回人体后，融入血液中的气体最终在组织细胞中的______处被利用，分解______释放出能量，供给人体各项生命活动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线,下列有关叙述中不正确的是（ ）
A. 在AB段表示吸气过程，肋间肌收缩 B. 在BC段表示呼气过程，胸腔容积缩小
C. 在AB段,外界大气压小于肺内气压 D. 在B点和C点, 外界大气压等于肺内气压
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人们常见的几种动物，请据图回答：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与③在同一组的动物有______（用代码表示）。若根据生殖方式（卵生∕胎生）将图1中的动物分成两组，则与③同在一组的是______（用代码表示）。根据体温是否恒定分成两组，与④同在一组的是______（用代码表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的②能用______呼吸。在市场上买鱼，如果鳃的颜色是________色，则是新鲜的鱼。
（3）图中适于水陆两栖生活的③用肺呼吸，但肺不发达，需要借助______辅助呼吸，适于空中生活的④有与肺相连通的______辅助呼吸。
（4）⑤的生殖发育特点是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止________．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是_____________，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面__________，进行气体交换．
（3）C幼体生活在水中，用_____呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，________辅助呼吸．
（4）D具有双重呼吸与其体内结构_______________有关．
（5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是__________________________．
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________．（填字母）
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