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    16．下列动物属软体动物的是（　　）
    A．海龟B．蛭C．海蛰D．蜗牛

    分析 软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、扇贝等．

    解答 解：A、海龟属于爬行动物，A错误；
    B、水蛭属于环节动物，B错误；
    C、海蛰属于腔肠动物，C错误；
    D、蜗牛属于软体动物，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查的是软体动物的主要特征，知道常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、扇贝等是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是动、植物细胞的立体结构示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）植物细胞和动物细胞结构部都具有1、2、3、7（填序号）结构，而且其功能基本相同．
    （2）在结构上相比，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是4、5、6 （填序号）．
    （3）我们吃西瓜时，看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的[5]液泡．
    （4）对植物细胞起保护和支持作用的结构是[1]细胞壁，能控制物质进出细胞功能的是[3]细胞膜．
    （5）图中动、植物细胞中都有的具有“动力车间”之称的是[7]线粒体．
    （6）绿色植物细胞特有的能量转换器是[6]叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图中，A～E是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过细胞分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在图中的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统．
    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：

    （1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行光合作用．
    （2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断甲袋装入的是新鲜蔬菜．这也说明植物呼吸作用产生了二氧化碳．
    （3）实验二的装置如图所示，放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（　　）
    A．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物
    B．田野中的植物和蛇、蛙等动物
    C．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
    D．除蝗虫外的其他生物和非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为根尖结构模式图，据图判断以下各题：
    （1）图中1是根尖的成熟区，上面有根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．√
    （2）当1区细胞中细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞吸水．×
    （3）土壤溶液中的水和无机盐被吸收进植物体内后，是通过导管运输到茎、叶等其它器官中的．√
    （4）植物带土移栽主要是为了防止根尖散失水分．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为人体的泌尿系统示意图．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．血液中的尿素等代谢废物可在甲处形成尿液
    B．乙是人体内唯一有排泄功能的器官
    C．尿液中的大部分水分会在丙处被重吸收
    D．丁具有暂时储存尿液的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程．种子在萌发时所具备的内在条件主要是（　　）
    ①种子本身发育完全
    ②种子已通过休眠阶段 
    ③在种子的寿限之内
    ④种子完好无损．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人类的很多设计都受到生物的启发，如大吊车可活动的部分的设计就模拟了动物的（　　）
    A．骨B．关节C．肌肉D．神经

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