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【题目】人类ABO血型系统分为 型、 型、 型、 型。输血时应输入 血为原则;健康成人一次献血 毫升不影响健康。

【答案】A;B;AB;O;同型;200-300

【解析】

试题分析:ABO血型系统包括:A型、B型、AB型、O型四种血型;当含有A或B凝集原的红细胞与含有抗A或抗B凝集素的血清混合时,由于相对抗的凝集原和凝集素如A与抗A 的相互作用,使红细胞凝集成团凝集成团的红细胞可以堵塞小血管,引起血液循环发生障碍接着这些红细胞又破裂溶血,放出大量的血红蛋白当大量血红蛋白从肾脏排出时,又可以堵塞肾小管而损伤肾功能,引起少尿或无尿这一连串的反应可以引起下列症状:皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降,严重时甚至死亡,因此,输血时必须注意血型的选择,应该以输入同型血为原则如果血型不合,红细胞会发生凝集成团的现象,阻碍血液循环,引发生命危险我国提倡义务献血,一次献血200-300毫升不会影响健康的

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。

(1)鱼肋骨经过彻底燃烧后,失去的成分是_______余下的是_______。此实验证明骨中含有________,它与骨的__________有关。

(2)将鱼肋骨经过稀盐酸浸泡后,失去的成分是_________余下的是_________。此实验证明骨中含有________,它与骨的_________有关。

(3)如果将用稀盐酸处理后的骨再煅烧,观察到的现象是_______________

(4)将煅烧后的骨再放人稀盐酸中,观察到的现象是_________

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【题目】根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答问题

(1)骨的成分包括______________。前者使骨_______;后者使骨_______。这两种成分使得骨既有一定的_______,又有一定的_______

(2)在“骨的成分与骨的特性之间的关系”实验中,骨的煅烧是用来说明骨中的_______(填成分)使得骨具有_______(填特性);

(3)骨的脱钙是用来说明骨中的_______(填成分)使得骨具有_______(填特性)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉试分析回答

1黑猩猩的这种行为属于 行为。

2刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?

3幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 而获得。

4先天性行为是由动物体内的 决定的,而动物的学习行为是在 的基础上建立的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】消化系统的组成结构中,人体最坚硬的结构位于_______,消化道最膨大的部分是____,最大的消化腺是______,消化食物和吸收营养物质的主要场所是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所给材料回答问题。

材料一:草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境,当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时,由于气泡酸性太强,它就停止游动,然后向后游,转动大约30度的角度后,再向前游,如果又游到

距气泡太近的地方时,它便重复上述的移动次序,最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。

材料二:成年的黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂到高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

1据上述材料分析,动物的行为按获得的途径可分为 行为和 行为。

2材料一中草履虫的行为属 行为,这类行为是动物生来就有的,由动物体的 所决定的行为。

3材料二中黑猩猩的行为属 行为,这类行为是在 的基础上,通过 ________的作用,由 而获得的行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列举的四组中,都是生物的一组的是( )
A.太阳、细菌、克隆羊多利
B.蘑菇、青蛙、鹅卵石
C.病毒、转基因番茄、鱼
D.河水、河蚌、木耳

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【题目】根据所学知识,回答下列问题。

1麻雀是 恒温变温动物。

2在麻雀居住集中的地方,当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结,直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看,麻雀的这种行为属于 行为。

3下列四种动物中,与麻雀生殖方式最接近的是

A大鲵 B C.中华鲟 D蝙蝠

4麻雀主要以谷物为食,能从人们那儿抢走很多的粮食。上世纪五十年代,人们一度将麻雀列为四害之一,曾对它们进行过大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减,虫灾频发。后来,人们用臭虫顶替四害之一的麻雀,把麻雀从四害的罪名下解放出来,还它以清白和自由。从生态学的角度看,你认为麻雀不能灭除的原因是 .

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【题目】下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是(  )
A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位
B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用
C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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