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下列生物在生态系统的组成中属于消费者的是(  )
A、腐肉上的细菌
B、草地上的蘑菇
C、沙漠中的仙人掌
D、叶片上的蚜虫
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,并且把光能转化成化学能储存在制造的有机物中,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量.同时也进行呼吸作用,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,返回无机环境,并释放能量;消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食,在维持生态平衡和促进生态系统的物质循环起着重要作用.动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活,它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境,供植物重新利用.促进了物质的循环.
解答:解:由题意可知:AB、细菌和蘑菇属于分解者,AB错误.
C、沙漠中的仙人掌属于生产者,C错误.
D、叶片上的蚜虫是动物为消费者,D正确.
故选:D.
点评:解此题的关键是要明确生态系统的组成和生态系统各成分的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

只有一个细胞的生物体是
 
(举例)

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科目:初中生物 来源: 题型:

被我国列为一级重点保护爬行动物的是(  )
A、大熊猫B、扬子鳄
C、中华鲟D、大鲵

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号培养条件
1号室温20,光照充足,适量浇水
2号室温20,黑暗中,适量浇水
3号室温0,光照充足,适量浇水
4号室温20,光照较暗,适量浇水
5号室温20,光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号室温20,光照较暗,不浇水
请分析回答:
(1)该实验探究
 
这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响.
(2)1号和3号花盆组合是一组
 
实验,实验的变量是
 
;如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是
 

(3)5号花盆中的马铃薯最终会
 
,原因是
 

(4)该实验设计存在的主要缺陷是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦是人类最早种植的粮食作物,在古埃及石刻上已有所记载.冬小麦作为北方人餐桌上的主食,深受人们喜爱.让我们跟随东营市农科院的技术人员,体验一下冬小麦的种植过程.
(1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节,“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低,可见,
 
是影响种子萌发的重要外界条件之一.
(2)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子,因为小麦种子的
 
内储存着丰富的营养物质,能够保证小麦种子正常萌发所需.
(3)小麦种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚芽和胚轴发育成茎和叶.此过程种子内的有机物逐渐减少,原因是
 

(4)来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含
 
的无机盐为主的肥料,以免造成苗小、分蘖少,群体不够,难获高产.
(5)5月下旬进入抽穗期,是冬小麦生长需水最关键时期,水分主要通过小麦根尖的
 
吸收.
(6)小麦抽穗后3-5天开花、传粉,小麦靠风力进行自花传粉,此时如果出现大风天气,容易使花粉流失,影响授粉而降低结实率.请用曲线和箭头在如图花的模式图中表示出小麦的传粉过程.

(7)6月初,冬小麦进入灌浆期,这一时期是小麦千粒重形成的关键时期.适当大的日较差,有利于积累有机物,提高小麦的粒重,因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔的心脏结构和体温变化的特点分别是心脏四腔,体温恒定.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

2011年3月,日本福岛第一核电站发生核泄漏事件,过量的辐射会导致核电站周围的生物产生各种各样的放射病,严重时会引发细胞癌变,下列关于癌细胞的说法不正确的是(  )
A、癌细胞分裂非常快
B、细胞癌变不是细胞遗传特性的改变
C、癌细胞可以发生转移
D、如果原癌基因和抑癌基因的作用处于平衡,癌症不易发生

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂的结果是(  )
A、形成组织
B、细胞体积增大
C、细胞数目增多
D、形成器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆,要经过哪些复杂的过程(  )
A、开花→受精→传粉→果实成熬
B、开花→传粉→受精→果实成熟
C、受精→开花→传粉→果实成熟
D、传粉→受精→开花→果实成熟

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