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如图是细菌和酵母菌结构示意图,请据图回答.(示意:[⑥]液泡)
(1)细菌与酵母菌共有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)从生殖方式看,细菌的生殖方式是
 
生殖.而酵母菌的生殖方式是
 
生殖.
(3)在环境恶劣的情况下,细菌能形成
 
度过不良环境.
考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
专题:
分析:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.①细胞壁,②细胞膜,③未成形细胞核,④细胞核,⑤细胞质,⑥液泡.
解答:解:(1)细菌与酵母菌共有的结构是:①细胞壁,②细胞膜,⑤细胞质;
(2)从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而酵母菌在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜进行出芽生殖,在条件不良时又可以进行孢子生殖;
(3)芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境.有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞壁加厚,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体.芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质.都有很强的抵抗性.遇到适宜的环境,芽孢又恢复生命现象,一个芽孢只变成一个细菌.
故答案为:(1)①细胞壁;  ②细胞膜;  ⑤细胞质  (2)分裂;   孢子;  (4)芽孢
点评:解答此题需要熟知细菌、酵母菌的结构.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂的正确顺序是(  )
①细胞质分成两份 
②形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁 
③染色体排列在细胞中央,然后平均分成两份,向细胞两极移动.
A、①②③B、②③①
C、③①②D、③②①

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物具有社会行为的是(  )
A、花盆下躲藏的一群鼠妇
B、生活在稻田中的一群青蛙
C、丛林中摘果子的一群狒狒
D、啃食桑叶的一群家蚕

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科目:初中生物 来源: 题型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且传给了弟弟,请分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是
 

(2)该病的传播途径主要是
 

(3)从预防传染病的一般措施看,对哥哥采取隔离措施属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)a完成进入血液过程的主要场所是
 

(2)在完成b过程时,肺内气压
 
(大于或小于)外界气压.
(3)正常情况下,d、e、f三种成分不含a的是
 
,c进入血液的生理过程称作
 

(4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是
 

(5)有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是
 

(6)以上活动之所以能顺利进行,主要是通过
 
 
的调控作用来实现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你观察如图1,将图2鸟卵的结构和相应的功能用线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

近几年来,我国及其他国家都发生过强烈地震,给人们的生命和财产带来严重威胁.为此,同学们要学会运用自己所学的知识对紧急突发的状况.请根据你所学的知识思考回答下列问题:
(1)一旦发生地震,极有可能会引起一些外伤,此时必须根据具体情况采取针对性的急救措施.若某伤员被救出时,下肢受伤,血液喷射而出,极有可能是
 
血管出血.此时,救援人员应在他下肢的
 
(“近”或者“远”)心端用止血带止血;若伤员失血过多,需立即输血,应以输
 
型血为原则,若被救人员出现了呼吸、心跳停止的情况时,应及时对患者实施心肺复苏抢救,主要的方法包括
 
 

(2)防疫专家指出,发生地震后是各种病菌和病毒及其容易散播的时候,病毒和病菌的不同之处在于
 
,为了防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水,地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的
 

(3)为防止灾区的一些儿童得病,医生给他们注射疫苗,使其体内产生相应的
 
,从而具有抵抗某些疾病的能力,这种免疫类型属于
 
性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题
(1)气体1和气体2进出叶片的“窗口”是
 

(2)当此图表示光合作用时,气体l表示
 
,气体2表示
 
;当此图表示呼吸作用时.气体1 表示
 
,气体2表示
 

(3)植物的根从土壤中吸收水和无机盐,通过植物的
 
管向上运输.叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的
 
管向下运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:

安全用药事关人体健康.下列用药的观点,你认同的是(  )
A、服用“问题胶囊”没问题
B、中药无副作用,常吃可防病
C、处方药一定要按医嘱服用
D、增加用药剂量,可增强疗效

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