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某学校生物兴趣小组的同学根据植物的特点对玉米、花生、葫芦藓、肾蕨和马尾松进行了分类(如图),请写出下列数字代表植物的名称:

 
 
 
 
 
 
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;
种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.
(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
苔藓植物,有茎和叶的分化,但没有真正的根;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;
裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
解答:解:据分类索引结合题意可知,①是玉米,属于单子叶植物,但叶脉是平行脉,种子里有一片子叶.②是花生,是双子叶植物,但叶脉是网状脉,种子里有两片子叶.③是马尾松,属于裸子植物,有种子,但种子是裸露的,无果皮包被着.④是肾蕨,属于蕨类植物,无种子,用孢子繁殖,有了根、茎、叶的分化.⑤是葫芦藓,属于苔藓植物,也无种子,用孢子繁殖后代,无根,但有茎、叶的分化.⑥是海带,属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,无种子,用孢子繁殖.
故答案为:玉米;花生;马尾松;肾蕨;葫芦藓;海带
点评:熟练掌握各类群的主要特征,仔细分析图中植物的形态结构特点,结合分类索引即可解答.
练习册系列答案
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根据雌蕊和雄蕊的有无,花分为
 
 和
 
;根据花着生位置的不同,花分为
 
 

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如图是一棵银边天竺葵(边缘呈白色),将其在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住,然后将整个植物体移到阳光下.数小时后,选择的叶片摘下,去除叶绿素,加碘液处理后的变化是:
(1)A处颜色
 
(选填“变蓝”或“不变蓝”).
(2)B处颜色
 
(选填“变蓝”或“不变蓝”).原因是
 

(3)C处没有变蓝,说明
 
是植物进行光合作用的重要条件.
(4)将植株放在暗处24小时的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蒸腾作用的意义不包括(  )
A、促进根吸收水分
B、促进氧气的吸收
C、降低植物表面的温度
D、促进植物体内水分和无机盐的运输

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黑长尾猴发现蛇时会发出一种声音,此声音是一种
 
语言.

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如图是鸡卵的结构,据图回答下列各问.
(1)将图中相应名称填写在下列横线上.
 
 ②
 
 
 
 ⑤
 
  ⑥
 
 
 ⑧
 

(2)图中将来发育成雏鸟的结构是
 
,该结构里含有
 

(3)为胚胎发育提供营养物质的结构是
 
 

(4)凉水煮鸡蛋的过程中,随温度的提升,发现卵表面有许多的气泡,说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在蛙的发育过程中,能够离水登陆的是(  )
A、具有外鳃的蟒鲜
B、具有四肢的蟒蚌
C、幼蛙
D、具有内鳃的蝌蚪

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫是
 
受精的昆虫,它的发育过程是
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞的生活需要物质和
 
,细胞膜能够
 
物质的进出,叶绿体能将
 
转变成
 
,并将化学能储存在有机物中,
 
能够将有机物中的能量释放出来,为细胞的生活提供
 

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