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体育锻炼能促进人体的
 
,还能够增强人体
 
系统、
 
系统、
 
系统、
 
系统的功能.
考点:体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响
专题:
分析:经常参加体育锻炼,能促进血液循环,增强呼吸功能,提高对疾病的抵抗力.据此答题.
解答:解:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.经常参加体育锻炼的人,肌肉发达,肌肉的收缩、协调能力增加;同时也使心肺功能增强,使得心肌发达,搏动有力,每搏输出的血量比一般人的要大,在安静状态下的心率比一般人的慢.体育锻炼能促进血液循环,加强对心肌的血液供应,使肌细胞获得更多的营养.体育锻炼还能使呼吸系统得到锻炼,促进肺活量的增长.由此可见:经常参加体育锻炼,人体的运动系统、神经系统、呼吸系统、循环系统的功能都能得到加强.
故答案为:血液循环;运动;神经;呼吸;循环;
点评:注意:我们要经常参加适宜的体育运动,增强体质.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管.
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间.(如图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是
 

(2)本实验的变量是
 

(3)本实验设计的不足之处是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在薄而透明的纸上写上“bpdq”,放在显微镜下观察,看到的像是(  )
A、bpdqB、qdpb
C、qdpbD、pbqd

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,下列关于种子结构的描述中错误的是(  )
A、①胚轴发育成连接茎和根的部分
B、叶是由③胚芽发育来的
C、①②③④合称为胚,它是新植物的幼体
D、所有植物种子的营养都储存在子叶中

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于运动器官的是(  )
A、蝗虫的足B、草履虫的纤毛
C、鱼类的鳍D、蝴蝶的翅

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构示意图,据图回答问题.
(1)填写图中各部分结构名称:
1
 
  2
 
3
 
  4
 
5
 

(2)尝试说出你自己身上的三个关节名称:
 
 ②
 
 ③
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物和气体的共同通道是咽.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于小肠是适宜吸收的主要器官原因的是(  )
A、小肠壁上分布着肠腺
B、小肠很长,约5-6米
C、小肠表面有皱襞和绒毛,扩大了面积
D、小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄

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科目:初中生物 来源: 题型:

养花要施肥,种庄稼也要施肥,肥料主要是给植物的生长提供(  )
A、无机盐B、蛋白质
C、脂肪D、维生素

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