【题目】生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫“变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是 ( )
① 家蚕 ② 蝗虫 ③ 蜜蜂 ④ 蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属于植物细胞的是______图,你判断的依据是__________________________(答出两点及以上) ; 图中B的主要作用是______________________________。
(2)细胞生命活动的控制中心是(填字母)_______,其中含有遗传物质的、成对的叫_____________。
(3)细胞的许多生命活动在细胞质中进行,其中的细胞质中的____________能通过呼吸作用分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用。
(4)图中结构E名称是_______________,它是进行___________的场所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是_______(填字母)中含有大量细胞液。
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【题目】如图是叶芽与枝条结构示意图,据图回答:
(1)乙图中的[1] 来源于甲图中[ ] 的发育.
(2)甲图中的[D]能伸长主要是因为[A]生长点能分裂产生 .
(3)乙图中的[2] 来源于甲图中的[ ] 的发育.
(4)乙图中的[3]是 ,来自甲图中的[ ] .
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【题目】下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人的生活需要营养》有关知识后,在一次小组讨论会上,对一些生理活动进行了梳理和归纳.请你认真阅读后,结合图一(消化系统模式图)和图二(平衡膳食金字塔)回答下列问题:
(1)小芳说:我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[ ]______开始的.
(2)洋洋说:早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图一结构中的[ ]________分泌的___________乳化后才能进行化学性消化.
(3)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图一结构中的[ ]____才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。该结构与吸收相适应的结构特点有__________。(写两条)
(4)小雨说:人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图一中标号[____]所示器官的消化负担,容易使人患病。
(5)小洁说:李伯伯近期患了冠心病,他在饮食中应尽量减少图二中第[___]层食物的摄入,适当多吃第②层的食物。
(6)小婧说:处于生长发育时期的我们应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,即图二金字塔中第[ ____]层食物。
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【题目】如图表示某淡水生态系统中的一条食物链,请据图回答问题。
(1)该食物链的起始环节是_____。
(2)该食物链中物质和能量流动的方向是_____。
A.水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼 B.大鱼→小鱼→蜻蜓幼虫→剑水蚤→水生植物
(3)在该食物链中,营养级别最高的生物是_____。
(4)如果该生态系统被有毒物质污染,且这些有毒物质在生物体内难以分解、无法排出,那么有毒物质积累最多的生物是_____。
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【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?( )
A. B.
C. D.
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【题目】(5分)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞 的过程,④表示细胞 的过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成,人体内的血液属于图中的 组织。
(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有 。
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