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这个实验说明了:植物吸水还是失水取决于内部和外界溶液的(  )
A、重量大小B、体积大小
C、浓度大小D、以上三者
考点:植物细胞的吸水、失水
专题:
分析:植物细胞吸水和失水的原理是:当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时,植物细胞吸水;当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时,植物细胞失水.
解答:解:图1的萝卜洞内放的是盐水,盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞失水,萝卜体内的水流到盐水里,盐水的水位变高;图2的萝卜洞内放的是清水,清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞吸水,故清水的水位变低.
    这个实验说明:植物细胞既可以失水,也可以吸水,这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水;当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时,细胞就吸水.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水的原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:


图A,B,C,D,E是常见的五种动物,据图回答下列问题:
(1)图中A-E五种动物中,生活在水中动物是
 
,体温恒定的动物是
 
(均填代号).
(2)B身体覆盖有
 
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(3)C是五种动物中最高等的动物,它特有的生殖方式是
 

(4)E的
 
发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作,它的体内有发达的气囊,能进行
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

脊椎动物的运动系统由
 
 
 
三部分组成.
 
是动物体形的基础,
 
是为了运动提供动力结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分泌胆汁的器官是(  )
A、肝B、胃C、肺D、肾

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中,A~E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞通过_
 
形成B,在此过程中,
 
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(2)B通过
 
_形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.C中具有收缩和舒张功能的是
 

(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是
 
.(填字母)
(4)人的大脑皮层主要由上图中的
 
组织构成,人体内的血液属于图中的
 
组织.
(5)人体细胞与菠菜叶肉细胞相比,不具有的结构是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当桑树的茎折断时,折枝断面上渗出的白色汁液是从哪里流出来的(  )
A、形成层B、导管C、筛管D、髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图能完成植物组织培养的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生活在同一培养缸中的两种动物群体M和N的数量变化曲线,下列对曲线的解释,正确的是(  )
A、M以N为食
B、N以M为食
C、M与N无捕食关系
D、M与N的数量改变相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究叶是植物进行蒸腾作用的主要器官.
(1)提出的问题是:
 

(2)作出假设:
 

(3)实验器材:带叶的枝条(同种植物相似枝条数枝)、透明塑料袋、试管、剪刀、清水等.
(4)设计实验:
第一步:把一枝条的叶片全部剪掉,另一枝条不剪.
第二步:把两枝条分别插入盛有清水的两个试管中(编号为①②).
第三步:用透明塑料袋分别罩住枝条,下面用线扎紧,然后放在阳光下,如图所示.
(5)实验结果预测:
 

(6)实验结论:
 

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