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    老鼠偷吃蚁穴中的食物，被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之“，这是蚂蚁的什么行为（　　）
    A、攻击行为B、贮食行为
    C、防御行为D、繁殖行为
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
    防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等．
    繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
    贮食行为是指储存食物，备用的行为．
    解答：解：老鼠偷吃蚁穴中的食物，被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之“，这是蚂蚁为了防御敌害而采取的防御行为．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的目的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物行为是在内外刺激下产生的活动表现．动物行为可分为
     
    行为如蜘蛛结网、蜜蜂筑巢；鹦鹉学舌属于
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一朵花的主要部分是
     
    ，它与形成
     
    和
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜观察时，如果物象位于视野的右下方，应将装片移向（　　），才能使物象移到视野中央．
    A、左上方B、右上方
    C、左下方D、右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将哺乳动物的部分新鲜血液注入试管，一段时间后，试管中的物质是（　　）
    A、血凝块和血浆
    B、血凝块和血清
    C、血细胞和血清
    D、血细胞和血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细菌、真菌等微生物的表述，不正确的一项是（　　）
    A、细菌和真菌的结构简单只由一个细胞构成，没有细胞核和叶绿体
    B、一部分细菌、真菌等微生物以腐生方式生活，因此它们在生态系统中属于分解者
    C、细菌、真菌等微生物的代谢、生长繁殖速度极快，这有利于促进生物圈中的物质循环
    D、细菌、真菌等微生物可使食品腐败、使人患病，但多数微生物都是有益于人类，应加于开发和利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用发酵技术生产下列哪组食品时，必须密封容器（　　）
    A、醋  酱
    B、酸奶  泡菜
    C、醋  味精
    D、酒  酱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是动物社群行为的特点？（　　）
    A、群居在一起
    B、群体中的成员有明确的分工
    C、群体内形成一定的组织
    D、有的群体有明显的等级之分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关发酵及其产品、产物的表述，错误的一项是（　　）
    A、发酵是在无氧气的条件下进行的
    B、日常生活中，我们喝的酸奶是利用酵母菌发酵作用生产出来的制品
    C、工业化的发酵产品较多如：抗生素、氨基酸、甜味剂、酶制剂、食用有机酸
    D、沼气的主要成分是甲烷，是微生物（主要是甲烷杆菌）发酵后的产物

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