【题目】某学习小组利用如图所示装置进行“测定花生种子所含能量”的实验。据此请分析回答:
(1)测量花生种子燃烧放出热能时,为获得较为准确的测定 结果,什么时候将燃烧后的花生种子从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,他们形成了以下三种意见,其中最为科学合理的是_____(填字母)。
A.火焰熄灭时 B.温度计显示的温度不再升高时 C.花生种子灰烬凉透时
(2)他们称量一粒干燥花生种子的质量为0.7克,其充分燃烧后,锥形瓶中的50mL水从15℃升高到了37℃(1mL水每升高1℃,需要吸收4.2焦的热能),则测定的花生种子的 热量值是_____焦。
(3)为避免只做一次实验可能出现误差,该学习小组需要设置____实验。取各组___作为实验结果。
(4)花生种子实际所含的能量应_____(填“小于”或“大于”)测定的热量值,产生这一差别的主要原因是_____。
【答案】A 4620 重复 平均值 大于 有热量散失
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)种子的成分包括有机物(淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(水和无机盐)。有机物含有碳,能够燃烧;而无机物一般不含碳,不能燃烧。
(3)为了尽量减少实验结果的误差,设置重复组的必要性。
(1)由于测量的是花生种子燃烧放出的热能,为获得较为准确的测定,应该是火焰熄灭时将燃烧后的花生种子从锥形瓶下移开。因为只有完全燃烧后,种子才不再释放热量。
(2)资料提示:1ml水每升高1℃需要吸收4.2焦的热量,因此,一粒0.7克花生米燃烧,使50mL水由15℃上升到67℃放出的热量是:Q=cm△T=4.2×50×(37﹣15)═4620(焦)。
(3)为避免只做一次实验可能出现误差,该学习小组需要设置重复实验。取各组平均值作为实验结果。
(4)在实验过程中,尽管对实验装置进行了改进,由于条件所限,还是会有一部分热量散失掉,因此,实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肺的内部结构示意图,请据图回答:
(1)外界空气到达3后,气体交换在()______内进行,此处适于气体交换的特点_________________.
(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾患,患上这种病会使肺全部或局部纤维化,肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看,这会影响人体呼吸过程中_________的气体交换,从而使图中_____的过程不能完成,造成人体缺氧,严重的会危及生命.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后.”其中所隐含的一条完整的食物链是( )
A.黄雀→螳螂→蝉
B.螳螂→蝉→黄雀
C.柳树→蝉→螳螂→黄雀
D.螳螂→蝉→黄雀→柳树
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肺的内部结构模式图,请据图回答:
(1)人体的呼吸系统由_____和_____组成。
(2)肺内有许多[4]_____和它外面包绕着丰富的[6]_____。
(3)[4][6]的壁很薄,由一层上皮细胞组成,这些特点有利于肺进行_____。
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