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探究花生果实大小的变异时,取样不能只选大的,也不能只选小的,两个品种取样都要
随机取样
随机取样
.花生果实大小的差异属于
形态特征
形态特征
性状的不同.(选填:形态特征或生理特征)
分析:不能对检测对象逐一检查时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,这样检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测法;性状是指生物体所有特征的总和.
解答:解:抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查,并运用概率估计方法,根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法.在抽样中采取随机抽样的方式,尽量避免认为因素的影响,不能挑取种子.为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响.因此在两个品种的花生都要随机取样.
    遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征(如花生果实大小的差异),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等.
故答案为:随机取样;形态特征
点评:解答此类题目的关键是理解掌握抽样检测法的原则要求以及性状的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

小红带同学去奶奶家玩,奶奶拿出了花生请他们品尝.同学们在吃花生时产生了这样的疑问:“花生果实的大小是由什么原因造成的?”根据图中几个人的对话回答问题:

(1)四个人的说法中属于假设的是
奶奶和小明
奶奶和小明

(2)如果要设计实验验证奶奶的说法,实验变量应该是
花生的不同品种
花生的不同品种
,实验中大小两种花生的栽培条件应该是
相同
相同
的.
(3)用于实验的花生种子的取样方法应该是
随机
随机
的.
(4)在小红与小刚的对话中,小刚提出的处理数据的方法是
计算平均值
计算平均值

(5)从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去,收获的种子一定是大的吗?
不一定
不一定
.说明你的理由
大花生种在贫瘠的土地上,果实将会变小,环境的变化会影响生物性状的表现
大花生种在贫瘠的土地上,果实将会变小,环境的变化会影响生物性状的表现

(6)通过探究可以知道:不同种类、不同个体之间的差异,首先决定于
遗传物质
遗传物质
,其次与
环境
环境
也有关系.

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科目:初中生物 来源:湖南省会考题 题型:单选题

下列探究活动中不需要测平均值的是
[     ]
A.探究花生果实大小的变
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.测定种子的发芽率
D.为家长设计一份午餐食谱

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