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    下列描写生物对环境影响的是（　　）
    A、一山难容二虎
    B、千里之堤，溃于蚁穴
    C、一唱雄鸡天下白
    D、鹬蚌相争，渔翁得利
    考点：生物对环境的适应,环境对生物的影响
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
    解答：解：A、一山难容二虎，是生物与生物之间的竞争关系，A错误；
    B、千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B正确．
    C、一唱雄鸡天下白，字面解释：公鸡一叫，天就亮了，属于生物的一种节律行为，C错误．
    D、鹬蚌相争，渔翁得利是为了获取食物维持生存，属于捕食行为，D错误．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼、会流血．这说明皮肤中含有
     
    等几种组织，说明皮肤的结构层次属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    幼根中生长最快的部位是（　　）
    A、根尖B、根毛
    C、根冠D、发育早的部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为菜豆种子结构和幼苗示意图，回答问题
    （1）图中标号⑤的名称是
     
    ，其作用是
     
    ．B是由种子的[
     
    ]
     
    发育成的．
    （2）C的名称是
     
    由[
     
    ]
     
    直接发育．
    （3）②的名称是
     
    将来发育成[
     
    ]
     
    ．
    （4）菜豆种子的营养贮藏在[
     
    ]
     
    中，它有
     
    片．菜豆种子的主要部分是由①②③④组成的结构[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网，回答有关问题：
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
     
    部分和
     
    者．
    （2）在生态系统中，图中的草充当
     
    ．所有动物可能称为
     
    ．
     
    和
     
    等将动物、植物的遗体分解成无机物，因此叫做分解者，
    （3）该食物网中有
     
    条食物链，如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组选项中，都属于生物的一组是（　　）
    A、蘑菇、珊瑚、含羞草
    B、阳光、空气、水
    C、病毒、青霉菌、珊瑚虫
    D、细菌、人、钟乳石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体中哪一组织有“细胞壁薄，液泡大，储藏营养物质”的特点（　　）
    A、分生组织B、输导组织
    C、营养组织D、保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，有A、B两个装置．瓶中均有一定量的温水、糖和酵母粉．A放于30℃室温下，B放入冰箱冷藏．几小时后，
     
    装置中可看见水中有气泡冒出，气球变
     
    ．该现象称为
     
    ．气球中的气体主要是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作糖拌黄瓜时加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自黄瓜细胞的（　　）
    A、液泡B、细胞膜
    C、细胞壁D、细胞质

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