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12.研究表明,植物的叶片面积、气孔状态与分布环境有密切的关系.以下有关叙述错误的是(  )
A.生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的
B.阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面
C.长在干旱地区的植物叶片面积相对较小
D.气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用

分析 气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响.

解答 解:A、生活的环境不同,水分、温度、光照强度都不一样,所以同种植物气孔的数量与分布不是完全相同的,A错误;
B、孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响.阳光充足地区的植物,为防止水分过多散失,气孔主要分布在叶片背面,B正确;
C、生长在干旱地区的植物,由于缺水,所以植物叶片面积相对较小,以减少蒸腾作用,C正确;
D、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.所以气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用,D正确.
故选:A.

点评 理解掌握植物叶片气孔的分布情况及环境条件对它的影响.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.哺乳动物的社会行为通常具有下列哪项特征(  )
A.成员彼此平等,无贵贱之分B.存在明显的等级制度
C.成员形态上十分相似D.老弱病残成员占据优势资源

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关动物生殖、发育的叙述中,正确的是(  )
A.菜粉蝶的发育过程属于不完全变态发育
B.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘
C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳
D.青蛙生殖发育特点是:雌雄异体、体外受精、水中完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.张明同学在吃毛豆时,发现1个大豆的豆荚中有6颗种子,下列说法正确的是(  )
A.由1个子房1个胚珠发育而来B.由1个子房6个胚珠发育而来
C.由6个子房1个胚珠发育而来D.由6个子房6个胚珠发育而来

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲为染色体结构模式图,图乙为某家族成员的关系图谱.请据图回答([]内填图中数字):

(1)图甲中[③]DNA是主要的遗传物质.其上有遗传效应的片段叫基因.
(2)图乙中7的体细胞,Y染色体来自于第一代中的[1]号个体.8体细胞内染色体组成可表示为22对+XX.
(3)若3和4均有酒窝,他们所生的儿子7有酒窝,女儿8无酒窝.若用D、d表示控制这对相对性状的显、隐性基因,7号控制酒窝的基因组成为DD或Dd.
(4)若5的酒窝是经整容而获得,则5的这种性状不能遗传给9,原因是环境引起的变异不可遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答:
(1)小莹探究的是图甲中[A]活动,写出其文字表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存着能量)+氧气;该实验的变量是光照.
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽.该步骤主要是利用图甲中[C]活动.
(3)水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是[b].水浴加热后,酒精变成绿色.
(4)小莹想提高她家种植的番茄产量.请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:延长光照时间;增加光照强度等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是玉米和青蛙的个体发育过程,据图分析有关问题:

(1)无论是玉米还是青蛙,生物个体发育的起点都是受精卵.
(2)假若玉米受精卵的基因组成是DD,则其卵细胞的基因组成是D.
(3)发育过程④的特点是变态发育.
(4)经过⑤过程形成精子时,染色体数目的变化是减半.
(5)玉米幼苗由种子中的胚发育而成.
(6)在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官的发育顺序为鳃→肺(皮肤).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.人类新个体的产生要经历精子和卵细胞的结合,宏观世界精卵,由受精卵不断进行细胞分裂发育的胚泡,再进一步发育成胚胎.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.根据图和表回答问题.
气体成分氮气氧气二氧化碳其他气体
78210.030.070.9
781641.10.9
(1)表格中乙是呼出气体,因为其中氧气的含量减少了,而二氧化碳的含量增加了.
(2)进入体内的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,在细胞中的线粒体内被利用.
(3)呼吸系统由呼吸道和肺组成.
[6]肺是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所.呼吸道主要作用是将吸入的空气变得清洁、温暖和湿润.

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