科目：初中生物 来源： 题型：
| A、改善人类的生活质量是生物圈保护的中心目标之一 | B、对生态环境质量的监测是保护生物圈的前提之一 | C、保护生物圈是发达国家和地区的人们应尽的义务 | D、人类的活动会强烈地干扰生物圈的自然发展 |
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科目：初中生物 来源： 题型：022
下面是几位同学的对话内容以及来自他们家乡的图片，请分析并回答问题。
甲：我家在大兴安岭，这里地形崎岖，不宜耕种，但森林茂密，适宜发展林业。
乙：我来自“鱼米之乡”，这里温度适宜，水分充足，是著名的“粮仓”。
丙：“早穿皮袄晚穿纱，围着火炉吃西瓜”，我来自新疆塔里木盆地，虽然千里戈壁几乎是不毛之地，但每天都能听到优美的驼铃声。
丁：我住在城市，这里高楼林立，道路如网，到处是住宅区、商场和工矿企业。
戊：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，我的家乡在内蒙古草原，人们在这里放牧牛羊，发展畜牧业。
(1)每个人的家乡都有独特的生态环境，请你写出他们的家乡所属的生态系统：
甲：_________；乙：__________；丙：_________；丁：__________；戊：_________。
(2)以上生态系统中，食物链最复杂，自我调节能力最强的生态系统是__________；被称为“地球之肺”的是__________。
(3)当甲的家乡为了发展林业把森林变成单一经济林后，林中的生物种类会大量的_________。因此，保护生物的栖息环境，保护__________，是保护生物多样性的
根本措施。
(4)科学家曾经模拟生物圈的特点设计了“生物圈2号”，在“生物圈2号”中，人工设计了多种多样的生态系统，但实验最终失败了，其中有一个重要的原因是_________的多样性过少。
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科目：初中生物 来源： 题型：单选题
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