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如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的5所指的是
 
,内流
 
血.图中7所指的是
 
,内流
 
血.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
 

(3)心脏结构中心壁最厚的是[
 
]
 
,它是
 
循环的起点.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图示为血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺动脉,6是肺静脉,7是主动脉,8是上下腔静脉;箭头表示血液流动的方向.
解答:解:(1)肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的,即呼吸运动实现了肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换,肺泡中的氧气是通过气体的扩散作用进入血液的,血液流经肺部毛细血管后由静脉血变成了动脉血,所以图中的5所指的是肺动脉,内流静脉血.图中7所指的是主动脉,内流动脉血.
(2)(3)血液从左心室出发,流经主动脉、各级动脉、身体各处毛细血管、各级静脉、上下腔静脉到右心房的循环是体循环.所以血液由[④]射出,流经[⑦],[⑧]到[①]的循环途径叫体循环,左心室它是体循环的起点.
 故答案为:(1)肺动脉;静脉;主动脉;动脉;     
(2)肺循环; 
(3)4;左心室;体;
点评:呼吸运动实现了肺的通气,而肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的,二者不要搞混了.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一对夫妇肤色正常,生了一个白化病的小孩,这对夫妇的基因组成是(正常为显性,白化为隐性)(  )
A、DD和Dd
B、Dd和Dd
C、DD和DD
D、DD和dd

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
(1)最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促进
 
的消化.
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是
 

(3)淀粉消化的开始部位是[
 
]
 
,蛋白质的消化开始部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

现有A、B、C三支试管,其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油.请分析回答下列问题:
(1)A试管滴入碘液后呈
 
色,再加入足够的唾液充分振荡后置于37℃温水中,10分钟后,试管内颜色变化是
 

(2)B试管内加入适量的
 
,充分振荡后置于37℃温水中,半小时后鸡蛋清不见了.
A.唾液          B.胃液            C.胆汁         D.水
(3)C试管内加入适量的小肠液,充分振荡后置于37℃温水中,1小时后液体中的植物油不见了.原因是
 

(4)如果把37℃的水改为5℃的水重复实验(2)和(3),B、C两个试管能否出现上述现象?
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

解读曲线图:图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:

(1)据图分析,曲线甲代表
 
的消化过程;曲线丙代表
 
的消化过程.
(2)由图可知,淀粉被消化的起始部位是
 
,脂肪被消化的起始部位是
 
.三种物质均在小肠被彻底消化,这是因为其内含有肠液、
 
 
多种消化液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人的屈肘运动示意图.请据图回答:
(1)人在屈肘时图中肌肉1、2的状态分别是
 

(2)图中3表示人体的肘关节.它能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层
 
以及关节腔里有
 
,减少了运动时的摩擦.
(3)进行体育运动时.哪些关节容易受伤?
 
 应当怎样保护?
 

(4)动物靠运动系统完成各种行为,从行为获得的途径来看,动物的行为大致分为
 
行为和
 
行为两大类.请按动物行为的复杂程度将小猫、蚯蚓、人、黑猩猩四种动物由简单到复杂进行排序:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图,请据图回答:
(1)瓶中加适量水后,种子的
 
作用会增强,致使玻璃瓶内
 
气体浓度增大.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的
 
作用就会减弱,原因是
 
(气体)会逐渐被耗尽,且得不到补充;而幼苗的
 
作用也会逐渐减弱,原因是缺少进行该作用的原料
 
气体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸡卵结构时,将卵壳膜剪破,流出的透明胶状物质是
 
,黄色球状的胶状物质是
 
,上面的小白点是
 
,里面有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从亲代的体细胞(染色体数为2N)到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞,每个细胞中的染色体的数量变化是(  )
A、2N→2N→2N
B、2N→N→N
C、2N→2N→N
D、2N→N→2N

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