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    9. 观察下图中植物的组织，回答下列问题。

    (1) 图中①是 组织，功能是 。

    ② 是 组织，功能是。

    ③ 是 组织，功能是。

    (2) 生物体几种不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，这种结构称为  。

    9. (1) 薄壁   制造和贮藏有机养料  输导  运输水分、无机盐和有机养料   保护   保护

    (2) 器官 

    题目来源：2016年伴你学七年级生物下册苏科版 > 植物体的组成（1）

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 请观察下图中植物的组织并回答问题。

    (1) 在观察叶横切面的实验中，可以看到叶表皮，如图 ，为 组织，具有 的功能;叶肉细胞类似于图 ，为 组织，具有的功能;叶脉细胞类似于图 ，叶脉里的导管和筛管为 组织，具有的功能;叶脉里的纤维为 组织，具有 的功能。

    (2) 植物叶的组织有 、 、 和 四种。

    (3) 根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织叫作[] 组织。

    (4) 植物体的结构层次是: 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动三：比较蕨类植物和苔藓植物。

    1. 蕨类植物和苔藓植物有花、果实和种子吗？它们靠什么繁殖？

    2. 蕨类植物和苔藓植物与我们的生活有什么关系？举1〜2个例子说明。

    问题:煤是怎样形成的？

    在距今2亿多年前的石炭纪，地球上遍布着高大的 。后来，由于气候的变化它们都大批的死亡甚至灭绝。它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，在 、 和缺乏空气的情况下，变成了今日的煤。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下图是几种软体动物的贝壳。大多数的软体动物都具有贝壳，这些贝壳有着独特的形状和美丽的色彩，深受人们的喜爱。贝壳的功能很多，如入药、制作工艺品等。但这些都不是最主要的，贝壳的主要作用是 ()

       A. 装饰作用   B. 进行呼吸   C. 运动作用   D. 保护作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是 ()

       A. 运动器官   B. 消化器官

       C. 运动系统   D. 消化系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 观察表中图示，完成下表。

    组织图示

     

     

    组织名称

     

     

     

     

    组织功能

     

     

     

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 用热水将番茄烫一下，很容易就能揭下一层皮。从分布位置和结构特点来分析，这层表皮属于 ()

       A. 保护组织   B. 分生组织   C. 薄壁组织   D. 机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列生物材料中，适宜选作徒手切片用的支持物的是() 。

       A. 梨   B. 藕   C. 甘薯   D. 白菜叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 容易长出霉菌的地方是()

       A. 腐烂的木桩上   B. 潮湿的草地上

       C. 夏季受潮的皮鞋上   D. 千燥的衣物上

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