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    1．2016年是世界第六个“国际生物多样性年”，主题是“生物多样性促发展”．保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（　　）
    A．基因、染色体、细胞B．细胞、物种、生物圈
    C．基因、物种、生态系统D．物种、种群、生态系统

    分析 生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性；生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果．

    解答 解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．故保护生物的多样性，就是在在基因、物种、生态系统三个层次进行保护．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于微生物的叙述中，不正确的是（　　）
    A．大多数微生物是多细胞生物，少数是单细胞生物
    B．微生物是个体微小、结构简单的生物
    C．微生物的主要类群是细菌、真菌和病毒
    D．根霉菌、青霉菌和曲霉菌的生殖方式是孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．水稻个体发育的起点是（　　）
    A．卵细胞的形成B．种子的播种C．受精卵的形成D．胚的形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．等质量的食品在如图装置下燃烧，温度计读数最大的是（　　）
    A．燃烧花生B．燃烧米粒C．燃烧蛋白D．燃烧面条

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．雌蕊由下列哪几部分组成（　　）
    A．柱头、花柱、子房B．柱头、花柱、胚珠C．花药、花丝、子房D．花药、花丝、萼片

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．为了探究酸雨对种子萌发的影响．某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量相同的绿豆种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况．请根据图分析回答问题：
    （1）在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从上图A、B、C、D四个装置中选择A和B两个装置作为对照实验．
    （2）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是1粒种子，目的是减少实验误差．
    （3）实验结果如果出现A装置的种子萌发数多于B装置的种子萌发数，则说明酸雨能够影响种子的萌发．
    （4）绿豆种子萌发以及幼苗的生长所需养料主要由子叶提供，我们吃的绿豆芽主要是胚轴（结构）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中，与鸟类飞行生活特征无关的是（　　）
    A．肺呼吸，气囊辅助呼吸B．食量大，消化能力强
    C．胸肌发达，牵动两翼而飞行D．所有鸟都会求偶、交配和产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目，下面是人体部分生理活动示意图（①-⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，I、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答

    （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有唾液、肠液、胰液正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由胰岛分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有导管．
    （2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于收缩状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是肺静脉3→6→7→1（用数字和箭头表示），血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过几层细胞？两．
    （3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→肾小囊（腔）→肾小管（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网，血管I、血管Ⅱ中流动的血液类型分布是静脉血、动脉血：与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有⑤（填甲图中某个数字）．
    （4）班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化由小变大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．动物都具有与其生活环境相适应的结构，请将下列动物与它体表的结构连线

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