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    以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（ ）

    A．人是生产者 B．昆虫、鸡和人都是消费者

    C．人的能量最终来自鸡 D．这条食物链组成了一个生态系统

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．将2株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表，请回答：
    植株培养液植株的重量（g）重量增加量（g）
    实验前实验后
    A加土雨水92378268
    B雨水9114554
    （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行光合作用，合成了有机物；其原料除了来自根尖的成熟区从溶液中吸收的水分外，还需要吸收大气中的二氧化碳．
    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过蒸腾作用，从叶片上的气孔散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．
    （3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收无机盐．
    （4）在培养过程中，要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行呼吸．

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年重庆市等三校八年级上月考一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物的根尖对植物的生长很重要．植物的根尖中，生长最快的结构是（ ）

    A．分生区 B．伸长区 C．根冠 D．成熟期

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年重庆市七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：判断题

    一所学校内的所有生物可以看作一个生态系统．

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年重庆市七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    地球上最大的生态系统叫做（ ）

    A．大气圈 B．生物圈 C．水圈 D．岩石圈

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年重庆市七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ）

    A．阳光、温度和水属于非生物因素 B．同种生物的个体之间只有合作关系

    C．环境能影响生物，生物只能适应环境 D．生物的生存环境是指生物的生存空间

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年重庆市七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（ ）

    A．是生物，因为制造课桌的材料是树木 B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成

    C．是非生物，因为课桌不会动 D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞，请回答下列问题．
    （1）图中②细胞膜对细胞起控制物质进出作用．
    （2）若乙取自洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[5]液泡中，其内液体叫细胞液．
    （3）若乙取自植物的绿色部分，则细胞中具有叶绿素的是[6]叶绿体．
    （4）在普通显微镜下不易看清的结构是图中[2]细胞膜．
    （5）甲与乙相比较，主要区别是：①细胞壁、②叶绿体、③液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．我们每天都要吃掉大量的食物，食物中的各种营养成分（　　）
    A．都可以作为生长发育和组织更新的原料
    B．都必须经过消化后才能吸收
    C．都必须经过吸收后才能被利用
    D．都能提供人体生命活动所需的能量

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