A. | 听妈妈说买了酸杏流口水 | B. | 看一场精彩的演出后激动不已 | ||
C. | 一朝被蛇咬,十年怕井绳 | D. | 看一篇文章感动的热泪盈眶 |
分析 (1)人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射,如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射.
(2)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射.
解答 解:ABD、“听妈妈说买了酸杏流口水”、“看一场精彩的演出后激动不已”、“看一篇文章感动的热泪盈眶”,都是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射;
C、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是由具体条件刺激引起的条件反射,人和动物共有.
所以,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”不是人类特有的反射.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种内互助 | B. | 种间互惠互利 | C. | 竞争 | D. | 寄生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体-器官-组织-细胞 | B. | 植物细胞-组织-器官-系统-个体 | ||
C. | 动物细胞-组织-器官-个体 | D. | 细胞-组织-器官-系统-动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于无性生殖 | |
B. | 嫁接时要使用砧木和接穗的形成层紧密结合 | |
C. | 能够加快繁殖速度 | |
D. | 只保持砧木的优良性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞的生长使体积增大 | B. | 细胞分裂使细胞的数量增多 | ||
C. | 细胞的分化使细胞数目增多 | D. | 种子中细胞吸水膨胀所致 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 十里河内的所有生物 | |
B. | 植物园内的全部合欢树 | |
C. | 绿岛湖内的所有鱼 | |
D. | 八和港水库内的所有生物及其生存环境 |
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