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采取适当措施能提高温室大棚内农作物光合作用的效率,增加农作物产量.下列措施中,不能起到这种作用的是(  )
A、降低光照强度
B、延长光照时间
C、增加二氧化碳浓度
D、合理利用空间,立体种植
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分.
影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度.
解答:解:A、降低光照强度不能提高光合作用效率,相反增加产量的措施是降低光照强度,A错误.
B、延长光照时间可以增加光合作用进行的时间,有利于农作物产量的提高,B正确.
C、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率,C正确.
D、合理密植是植物与光接触的面积增大,植物的光合作用越强制造的有机物就越多,D正确.
故选:A
点评:光合作用的原料是二氧化碳,条件是光,因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率,进而增加产量.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关人体运动系统的叙述中错误的是(  )
A、骨、骨连结、骨骼肌组成了人体的运动系统
B、骨连结就是关节
C、人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨和四肢骨
D、人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果将暗处理24小时后的银边天竺葵移至光照条件下,经检测发现二氧化碳的吸收量发生了相应变化(如图).下列叙述正确的是(  )
A、曲线AB段表示绿色植物只进行呼吸作用
B、曲线BD段表示绿色植物没有进行呼吸作用
C、在B点显示绿色植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
D、在B点显示绿色植物吸收二氧化碳和释放二氧化碳的速率相等

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科目:初中生物 来源: 题型:

青少年应多吃富含蛋白质、钙、磷丰富的食物.对照下列营养学家建议的成人食谱图(如图),你认为青少年最应相对增加的食物类型为(  )
A、ⅠB、ⅡC、ⅣD、Ⅲ

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科目:初中生物 来源: 题型:

小冬摔了一跤,暗红色的血液从伤口缓缓流出,这说明小冬的动脉血管摔破了.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶芽的结构及其发育示意图,请分析下列叙述中,不正确的是(  )
A、1是幼叶,将来发育成叶
B、2是芽轴,将来发育成茎
C、3芽原基,将来发育成芽
D、4是顶芽,将来发育成枝条

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科目:初中生物 来源: 题型:

在菊花的栽培过程中,园艺师常用的栽培方法是(  )
A、扦插B、嫁接
C、组织培养D、压条

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的胚胎发育是从受精卵开始的,从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是(  )
①睾丸②卵巢③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道.
A、①④⑥B、①③④⑥
C、①⑤④⑥D、③④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学,补充完善“绿叶在光下制造有机物”实验:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是
 

(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.这样做的目的是形成“见光”和“遮光”对照.
(3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光纸片.
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,
 
加热,使叶片含有的
 
溶解在酒精中,叶片变成黄白色.
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察现象.
观察到的现象是:
 

通过现象可知,见光部分产生了淀粉,而遮光部分没有产生淀粉.
(7)得出结论:淀粉是光合作用的产物,
 
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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