分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流.
(4)图中,①右心房、②右心室、③左心房、④左心室,A头部和上肢毛细血管网、B肺部毛细血管网.
解答 解:(1)左心室把血液输送到全身各处距离最远,需要的动力最大,因此“心脏有四个腔”,心脏壁最厚的是左(填左或右)心室,与[4]左心室相连的血管是主动脉.
(2)由于有房室瓣和动脉瓣的存在,所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉.
(3)图中A和B都表示毛细血管,毛细血管管腔小仅有8~10微米,而红细胞的直径约7.7微米,所以只允许血液中的 红细胞成单行通过.
(4)分析图可知,肺循环的起点是[②]右心室.
临床打点滴时,药物随血液流动的途径是:上下腔静脉→①右心房→②右心室→肺动脉→…→患处,因此“临床打点滴时”,药物首先到达的是心脏的[①]右心房.
故答案为:(1)左;主动脉
(2)房室;心房;动脉
(3)红细胞
(4)②;①
点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、心脏的结构特点以及正确辨认图中的结构名称.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均减少 | B. | 均增加 | C. | 鸟增加,蜥蜴减少 | D. | 鸟减少,蜥蜴增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 | |
B. | 神经元包括①和②两部分 | |
C. | 神经元受到刺激后能产生和传导冲动 | |
D. | 神经元属于动物细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 足够的食物、水分和一定的空间是陆地上生活的动物基本的环境条件 | |
B. | 只要人类不直接捕杀大熊猫,大熊猫就不会灭绝 | |
C. | 人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏 | |
D. | 保护生物的栖息地不重要 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分 | B. | 空气 | C. | 适宜的温度 | D. | 活的胚 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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