练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列生物的生殖方式中为无性生殖的是 （　　）

    A. 通过植物组织培养技术培育出胡萝卜的试管苗

    B. 蚕蛾的受精卵孵出幼虫

    C. 袁隆平培育出杂交水稻

    D. 鸡的卵孵出小鸡

    【答案】A

    【解析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 然而植物的开花结果生殖新个体，首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚。所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看似色彩鲜艳的彩虹糖、跳跳糖，却是摇头丸。青少年要学会识别毒品，远离毒品，保护好自己，因为毒品主要会危害人体的

    A. 大脑和心脏B. 肝脏和肾脏C. 肌肉和骨骼D. 睾丸和卵巢

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列人类活动，可以保护生物圈的是（ ）

    A．回收废旧电池 B．伐木毁林开辟农田

    C．焚烧农作物的秸秆 D．围海造田

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成蛙的呼吸器官是 （　　）

    A. 鳃 B. 嘴

    C. 气管 D. 肺和皮肤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为________、________、________三部分，它的体表有 ________，可以起保护和支持作用，并能防止________；

    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，它的胸鳍和腹鳍的功能是________，控制前进方向的是________，前进的动力来自躯干部和________的摆动。

    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ________；属于恒温动物的有________。（填字母）

    （4）D是一种珍稀动物，其身体呈________型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构________有关。

    （5）E的毛有________作用；其牙齿有________和________之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】马铃薯一般是这样种植的：将发芽的马铃薯切成块，确保每块马铃薯上有2～3个芽眼，将这些小块种植到土壤里，在适宜的条件下，这些小块就能长成马铃薯植株，马铃薯的这种繁殖方式属于 （　　）

    A. 营养生殖 B. 出芽生殖

    C. 分裂生殖 D. 断裂生殖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:

    生物种类

    消化道内食物

    千克体重汞相对含量

    A

    鲇鱼

    小鱼

    78

    B

    河蚌

    水蚤、小球藻

    25

    C

    小球藻

    —

    3

    D

    小鱼

    水蚤

    10

    E

    水蚤

    小球藻

    5

    (1)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)。

    _______

    (2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该生态系统中以其为食的其他生物的影响可能是______________。而当小球藻暴发性繁殖时,不仅会导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在________的分解作用下,导致更多生物缺氧或中毒死亡。

    (3)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着___传递,进行生物富集,最终给人类带来严重的危害。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个细胞完成分裂后，形成（ ）

    A. 一个细胞，遗传物质增加 B. 两个细胞，遗传物质增加

    C. 两个细胞，遗传物质减少 D. 两个细胞，遗传物质不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图回答：

    （1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：（____________）（____________）（____________）（____________）

    （2）在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？________； ________。

    （3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案