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    4．目前已知的动物可以根据体内是否有脊柱   分为两大类：包括脊椎动物和无脊椎动物．

    分析 自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

    解答 解：动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
    故答案为：脊柱；脊椎；无脊椎

    点评 关键点：脊椎动物和无脊椎的分类依据是体内有无脊柱．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图示蝗虫的生殖发育过程图，据图回答下列问题
    （1）蝗虫的发育是从受精卵开始，经历了幼虫、成虫，共三个时期，属于不完全（完全/不完全）变态．
    （2）蝗虫的外骨骼不能随着虫体的生长而生长，所以在发育过程中有蜕皮现象．
    （3）对农作物危害最大的时期是成虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列哪一个不是爬行动物？（　　）
    A．蛇B．乌龟C．蜥蜴D．兔子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．一只麻雀从30℃的室外飞入20℃的空调房中，其体温发生的变化是（　　）
    A．降低B．升高C．基本不变D．无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．在自制酸奶的活动中，甲乙两同学的操作过程如图所示，请分析这两个制作过程，回答下列问题．

    （1）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并对牛奶煮开处理，其目的是高温灭菌．
    （2）冷却后，加入酸奶．
    （3）你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4-6小时后最有可能制成酸奶的是甲装置，这是因为乳酸菌需要在无氧的条件下把牛奶中的有机物分解产生乳酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．生物与生物之间，最常见的关系是（　　）
    A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据下式回答：

    （1）过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用．
    （2）a、b两过程中，a过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用．
    （3）当过程a大于过程b时，植物体内有机物得以积累，并使植物体表现出生长现象．
    （4）温带落叶树木过冬时，仍持续进行呼吸作用．它所分解的物质则是通 过光合作用合成并储存在植物体内的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨B．骨骼肌不能牵拉骨，只能推开骨
    C．骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨D．骨骼肌不能牵拉骨，又不能推开骨

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