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    2. 具体做法

    (1) 针对传染病流行的 ，采取综合措施。

    (2) 根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和相结合。

    2. (1) 三个环节(2) 综合措施  重点措施

    题目来源：同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第一节传染病及其预防

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. (2013 •江西) 在某生态环境中有不同毛色的同种兔 子，调查其数量如图7-3-3-4甲所示，多年后再调查 其数量如图7-3-3-4乙所示，下列叙述不合理的是()

       A. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存 各类哺乳动物

       B. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果

       C. 生物通过定向的变异适应变化的环境

       D. 在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺 乳动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 在2015年6月1日过期不能使用的药物是()

       A. 生产日期为2013年3月，有效期为三年的药物

       B. 生产批号为120601.有效期为五年的药物

       C. 有效期至2015年6月的药物

       D. 有效期至2015年5月的药物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 赵某在交通事故中受伤大出血，同事小王立刻拨打了 120急救电话，同时对伤口采用指压法进行止血， 如图8-2-5所示，请回答下列问题。

    (1) 赵某受伤的血管是 ，你判断的依据是

    (2) 如果赵某受伤的血管是较大静脉，指压的应该是什么部位？  。

    (3) 赵某被送人医院急救室急救，急救中心需要给赵 某输血。已知赵某血型为B型，那么输血时，应给赵某输 型血。如果医院血库中恰好无此血型，那么赵某可输人 型血，这时需要注意

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 措施  控制 、切断、保护 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 各种传染病能够在疫区流行，必须同时具备的要素是

       A. 传染源

       B. 传播途径

       C. 传染源和易感人群

       D. 传染源、传播途径、易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. (2013 .四川自贡) 下列不属于传染病预防措施的是

    ()

       A. 某人每天定时测定血糖含量

       B. 学校组织集体注射流感疫苗

       C. 医院成立传染病治疗中心

       D. 校医在教室内喷洒消毒液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 人体血液中的白细胞能吞噬侵人人体内的病原体。 这种免疫属于 ()

       A. 第一道防线

       B. 第三道防线

       C. 非特异性免疫

       D. 特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 图8-1-2-5表示免疫三个方面的重要功能，请据图 回答下列问题。

    (1.) 从图A可以看到，人体的免疫系统可以自动清除人体内 、和 的细胞。

    (2) 图B中的免疫卫士们齐心协力、众志成城抵抗

    的侵入，防止人体产生疾病。

    (3) 图C中免疫卫士正在 、和异常细胞，如 细胞。

    (4) 免疫并不总是对人体有益，如进行器官移植时患者会产生不同程度的 现象。人体免疫功能失调时，还会引发 反应。

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