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    11．下列生物的各种关系中，不属于合作关系的是（　　）
    A．蛔虫生活在人的小肠中
    B．蚂蚁共同搬运食物
    C．工蜂负责采蜜，保卫蜂巢，蜂王产卵，繁殖后代
    D．白蚁的蚁后负责产卵，工蚁照顾蚁后

    分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．

    解答 解：A、“蛔虫生活在人的小肠中”，吸收小肠内的营养，使人营养不良，对人造成伤害，因此属于寄生关系；
    BCD、“蚂蚁共同搬运食物”、“工蜂负责采蜜，保卫蜂巢，蜂王产卵，繁殖后代”、“白蚁的蚁后负责产卵，工蚁照顾蚁后”，都需要彼此配合、密切合作才能完成，因此都属于合作关系．
      所以，不属于合作关系的是“蛔虫生活在人的小肠中”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系．

    练习册系列答案
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    A．蛋白质B．脂肪C．淀粉D．维生素

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    2．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

    （1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是装置乙中的叶片．
    （2）此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料．

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    19．图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答下列问题．

    （1）图中[⑤]是和[⑥]是组成的结构叫雄蕊，结构[④]是胚珠．
    （2）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做传粉．花粉受到黏液的刺激萌发形成，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精．
    （3）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中[③]发育来的，结构[⑧]是由图甲中[④]发育来的．（填图中代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．细胞中的遗传物质在细胞分裂过程中一分为二，平均分到两个细胞中．×．（判断对错）

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    16．下列动物的表现，属于社群行为的是（　　）
    A．一只秃鹫发现了地面上已死亡的山羊的尸体，接着另外的秃鹫就会从四处赶来，共同围着尸体“聚餐”
    B．麻雀成群地飞向刚收割完的麦田，集体觅食
    C．在非洲草原上，雌狮们常常埋伏在草丛中，雄狮则将猎物驱赶进埋伏圈，雌狮们则同时跃出，集体捕食
    D．到了繁殖季节，大马哈鱼集结成群，沿黑龙江逆流而上，到一个固定的场所去产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．有“水中国宝”之称的腔肠动物是（　　）
    A．水螅B．海蜇C．桃花水母D．珊瑚虫

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    20．下列生物与环境之间的关系中，描述不正确的是（　　）
    A．生物的发展对环境一定是有利的
    B．生物与环境是相互依存，相互发展的
    C．生物能影响环境，但是也必须适应环境
    D．生物与环境是一个统一的整体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．区别青霉和曲霉的方法是：青霉直立菌丝的顶端有（　　）
    A．扫帚状结构B．球状结构C．放射状结构D．丝状结构

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