【题目】如图是某生态系统部分生物的营养关系图解.请回答下列问题:
(1)图中的生物由于食物关系而形成一个食物网,如需构成一个完整的生态系统,图中还应加入的生物成分是 .
(2)该食物网共有条食物链,请写出其中最长的一条食物链 .
(3)假若在该生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是 .
(4)如果鼠的数量大量增加,蛇、狐和鹰的数量将随之增加,从而使鼠的数量受到抑制而下降,这体现了生态系统具有能力.
【答案】
(1)分解者
(2)5;草→鼠→蛇→鹰
(3)鹰
(4)自动调节
【解析】答;(1)该图示要想成为一个完整的生态系统的话,还缺少分解者及非生物部分,图中有生物部分有生产者和消费者,缺分解者;(2)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.计算食物链的条数,从植物开始算有几个分支,每个分支有几条,最后求每个分支的条数的和即食物链的条数.写食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物.食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向.该生态系统中有5条食物链,写出一条最长的食物链:草→鼠→蛇→鹰;(3)有毒物质沿着食物链进行积累,食物链中农药含量最高的生物类群是最高的一个营养级即鹰;(4)如果鼠的数量大量增加,蛇、狐和鹰的数量将随之增加,从而使鼠的数量受到抑制而下降,是因为生态系统中各种生物的数量是不断变化的,生态系统就是通过自身调节恢复平衡.
【考点精析】关于本题考查的食物链和生态系统的调节能力,需要了解食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的才能得出正确答案.
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【题目】如图是关于遗传知识的概念图,图中代码1、2、3、4依次为( )
A.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
B.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
C.细胞核、染色体、基因、遗传信息
D.细胞核、基因、染色体、遗传信息
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【题目】对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于
A.特异性免疫、控制传染人群 B.特异性免疫、切断传播途径
C.特异性免疫、保护易感人群 D.非特异性免疫、保护易感人群
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【题目】图是细菌结构模式图,请据图回答:
(1)根据细菌的外部形态大致可分为三种类型,分别是球菌、 和螺旋菌。
(2)细菌被称为原核生物,是因为它虽有DNA集中的区域,却没有 。
(3)图中的⑥对细菌具有 作用。
(4)大多数细菌的营养方式是 (填“自养”或“异养”),它们能将有机物分解为无机物,是生态系统中的 。
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【题目】选取牵牛花的叶子进行光合作用的实验。图中第Ⅲ号叶子为绿叶,而Ⅱ号叶子为白斑叶,如图所示:
(1)实验前,首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜,这是为了使叶片内的______先耗尽。
(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时,再将这3片叶子取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,这样会使____________溶解。
注意要隔水加热,否则有危险。
(3)清洗后,依次向这3片叶子滴加碘液。Ⅱ号叶片绿色部分______________(会/不会)变蓝,白斑部分____(会/不会)变蓝。这说明__________________。
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【题目】图示某女性的体细胞内的一对染色体,据图回答问题:
(1)图中的[2]主要是由______和_______组成。
(2)若控制双眼皮的基因A对控制单眼皮的基因a是显性的,在生殖过程中,从控制眼皮的基因来看,她形成_______种生殖细胞。 如果她和一男性婚后生下一个单眼皮孩子,则该男性的基因组成可能是__________。
(3)如果A为正常肤色基因,a为白化基因,那么她的肤色表现为_______。若丈夫是她表哥,则表哥的染色体也有可能和她一样,其孩子的基因组成就可能会出现_________,从而患白化病,可见白化病是一种遗传病,目前我国减少该病发生的有效措施是_____。
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【题目】如图是五种微生物图,请据图回答下列问题:
(1)图中是病毒,它没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和组成.
(2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是,B没有 .
(3)图中的C、D、E都通过产生来繁殖后代.
(4)图中的(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳.
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