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    生物入侵已成为危害和威胁我国生物多样性的一个重要问题．
     
    ．（判断对错）
    考点：威胁生物多样性的原因
    专题：
    分析：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象．
    解答：解：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀、来物种的入侵、环境污染等．其中生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏．
    故答案为：×
    点评：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据所学生物学知识回答下列问题
    （1）在玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成玉米减产．这是什么原因？
     
    ．
    （2）入夏以来，某些地区不同程度地发生了“蝗灾”．造成当地农作物（禾本科植物）大量减产．为了保证丰产丰收，人们决定灭蝗，你认为什么时期灭蝗最好？为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是关节的模式图，图2是屈肘动作示意图．请据图回答问题

    （1）填写图1中的结构名称：1
     
    、2
     
    、4
     

    （2）运动系统主要由
     
    、
     
    和
     
    组成．
    （3）从图2可以看到，当
     
    收缩，
     
    舒张时，肘部弯曲．以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的
     
    关系
    （4）人体的任何一个动作都是在
     
    系统的调节下完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在学习了转基因超级鼠的培育过程后，某校生物兴趣小组的同学们想设计利用普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”，你能帮助他们共同完成实验设计吗？?
    （1）选取两只普通羊，一只为
     
    性，另一只为
     
    性，从其体内分别提取出
     
    和
     
    ，在试管中培养并使其完成
     
    ．
    （2）利用提取基因的仪器把具有所需价值的羊体内的
     
    提取出来．
    （3）用显微注射器把提取的基因注入
     
    的普通羊的
     
    中，在适宜条件下进行培育，使其发育成
     
    ．?
    （4）再将胚胎
     
    到另一只普通雌羊的
     
    中继续发育，发育完成后产出，便培育出了“超级羊”．?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将生长发育状态相似的40只蝌蚪平均分成A、B两组，A组饲喂含少量甲状腺激素的饲料，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂含甲状腺激素的饲料的B组蝌蚪则正常发育．
    （1）此实验说明
     
    ．如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是
     
    ．
    （2）某地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患
     
    的可能性较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的行为根据获得的途径，可分为
     
    行为和
     
    行为，前者是生来就有的，由
     
    决定的；后者是在
     
    的基础上，通过
     
    的作用，由
     
    和
     
    获得的，该种行为能使动物更好地
     
    千变万化的自然环境，对于动物的
     
    有十分重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的生殖是从生殖系统产生
     
    开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题（在[]内填序号，横线上填文字）：
    （1）图
     
    所示为动物细胞结构，图
     
    所示为植物细胞结构．
    （2）表示细胞膜的是标号[
     
    ]，[
     
    ]，表示细胞核．
    （3）植物细胞特有的结构是[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）能控制物质进出细胞的结构是[①]
     
    ；能把光能转变成化学能贮存有机物中的是[
     
    ]
     
    ，动植物的遗传信息分别存在于[
     
    ]
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家兔的身体分为哪几部分？（　　）
    A、头、躯干和尾
    B、头、颈、躯干和四肢
    C、头、颈、躯干、四肢和尾
    D、头、躯干、四肢和尾

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