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生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统。如:__________生态系统;__________生态系统。
海洋、森林、陆地、湿地、城市、农田等解析:
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?泰安)阅读下面的资料,分析回答问题:
2011年3月11日,日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震,随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件.大批含有放射性物质的液体被排放到海水中,对附近海域的海洋生物造成严重威胁,海水内浮游植物、小鱼、小虾,以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响.而且,据中新闻3月29日报道,日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球,亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质.
(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质,资料中提到的几种生物,最终体内含量最多的是
鲸鱼
鲸鱼

(2)小鱼我鲸鱼的体内都有
脊柱
脊柱
,因此同属于脊索动物门的脊椎动物门.
(3)鲸鱼属于哺乳动物,而不属于鱼类,是因为鲸鱼用
呼吸,生殖方式为
胎生哺乳
胎生哺乳

(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统,放射性物质被排放到海水中,会直接对
海洋
海洋
生态系统造成破坏.“放射性物质已扩散到全球”,人生态系统的角度分析,说明了
生物圈是一个统一的整体
生物圈是一个统一的整体
各种生态系统都是相互关联的
各种生态系统都是相互关联的

(5)海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变,导致生物性状的变异,这种变异属于
可遗传
可遗传
变异.(填“可遗传”或“不可遗传”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?眉山)生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互间发生复杂的关系.分析下列说法正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中有着多种多样的生态系统,这些生态系统彼此
相互关联
相互关联
,所以说生物圈是一个统一的
整体
整体

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用所学生物学知识回答下列问题:
(1)病毒的结构简单,由
蛋白质
蛋白质
外壳和内部的
遗传物质
遗传物质
组成,没有细胞结构.病毒只能生活在
活的细胞
活的细胞
里,才能生活,要是离开,通常会变成
结晶体
结晶体

(2)在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统.如:
森林
森林
生态系统;
草原
草原
生态系统.
(3)在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜,沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多,这些现象都说明了生物对环境的
适应
适应
;用手触动含羞草,叶片会合拢,这一现象说明了生物具有对外界刺激作出一定的
反应
反应

(4)生态系统中,有毒物质通过食物链会
增加
增加
.(填“增加”、“减少”或“不变”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统.如:
海洋或森林或陆地
海洋或森林或陆地
生态系统;
湿地或城市或农田
湿地或城市或农田
生态系统.

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