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13.某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)其中有一处不合理的地方,下列的更改正确的是(  )
 编号加入物质 控制条件 检验方法 
淀粉液+2mL唾液 充分搅拌:100℃水浴10分钟加2滴碘液 
淀粉液+2mL清水 充分搅拌:100℃水浴10分钟加2滴碘液 
A.②号清水的量改为1mLB.100℃水浴改为37℃水浴
C.碘液改为双缩脲试剂D.①号的10分钟改为1分钟

分析 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.

解答 解:①、②号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.酶的活性受温度的影响,高温和低温都会使酶的活性受到抑制;在人体内酶的活性最高在37℃左右酶的催化作用最强,因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴.
故选:B

点评 设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响.增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列动物都是群居生活,不属于社群行为的是(  )
A.狼群B.狮群C.蚂蚁群D.蝌蚪群

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4.某生物的卵细胞中含12对染色体,该生物受精卵经过细胞分裂形成的子细胞中,染色体数目是(  )
A.12对B.12条C.24对D.6对

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1.在消化腺分泌的消化液中,含消化酶种类最多和最少的消化液分别是(  )
A.唾液和胆汁B.肠液、胰液和胆汁
C.胃液和胆汁D.唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁

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8.关于呼吸系统的叙述,不正确的是(  )
A.由呼吸道和肺两部分组成
B.口腔是消化系统和呼吸系统的共同器官
C.肺是呼吸系统的主要器官
D.呼吸道有清洁、温暖、湿润空气的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.某人左侧躯体半身不遂,这是由于此人大脑皮层中有什么地方受损(  )
A.大脑左半球躯体运动中枢B.大脑右半球躯体运动中枢
C.大脑左半球躯体感觉中枢D.大脑右半球躯体感觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体的部分生理活动示意图,①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型.请据图分析回答问题:
(1)食物中的蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质,在消化道内经过①过程后最终被分解成氨基酸.
(2)人体内气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,它们都是通过气体扩散实现的.
(3)A系统中红细胞单行通过的血管是毛细血管.小明同学由于下肢受伤后发炎,通过在手腕处静脉注射药物进行治疗,经A系统到达受伤部位,药物至少要经过心脏2次.
(4)图中能表示排泄途径的是③⑤⑥(填写图中序号).
(5)Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比明显减少的是尿素、氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.番茄果皮红色(D)对黄色番茄(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结种子的基因组成以及所结果实的颜色分别是(  )
A.Dd、dd红色和黄色B.Dd红色C.Dd、dd  黄色D.Dd、dd  红色

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.把动物名称和所属的类别连接起来

①一D   ②一B   ③一E   ④一C ⑤-A.

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