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    5．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，其中的“苔痕”所指的是（　　）
    A．种子植物B．藻类植物C．蕨类植物D．苔藓植物

    分析 苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中．据此解答．

    解答 解：A、种子植物比较高大，台阶上的苔痕不会是种子植物；
    B、藻类植物生活在水中，台阶上的苔痕不会是藻类植物；
    C、蕨类植物比较大，台阶上的苔痕不会是蕨类植物；
    D、苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等．由上可知使台阶变绿的植物应该是苔藓植物．
    故选：D．

    点评 掌握苔藓植物矮小的特征，再仔细分析诗中植物的特征，就可做出正确的选择．

    练习册系列答案
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    16．图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中A是DNAB细胞膜C细胞壁D荚膜E细胞质
    （2）F是鞭毛，它使细菌能够运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．2010年南非世界杯期间，章鱼保罗给人们留下很深的印象．生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼放到大鱼缸中，在鱼缸中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分（玻璃板高度低于鱼缸，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧）．将食物如小虾放入远离章鱼的那一端．当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，而不会翻越．经过多次碰撞后，才会翻到鱼缸的另一侧取食．而用猴子做类似的实验，成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物．
    （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为，它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
    （2）上述实验证明：动物越高等，学习能力越强，这大大增强了它们对环境的适应（或生存等）能力．
    （3）150万种的动物根据结构可分为两大类，实验中用到的虾、章鱼属于其中的无脊椎动物，猴子属于脊椎动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．参照如图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（　　）
    A．④①⑥⑤B．④②⑥⑧C．④③⑧⑤D．④①⑦⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
    培养皿编号种子数量（个）种子所处的环境
    （其他外界条件均适宜并相同）
    A3培养皿底部垫有浸湿的纱布20°C
    B3无水20°C
    C3培养皿底部垫有浸湿的纱布-10°C
    D3水淹没种子20°C
    （1）探究温度对种子萌发的影响，应用A、C两组培养皿做对照实验．
    （2）利用A和B做对照实验，能证明种子的萌发需要一定的水分．
    （3）指出本实验设计中的一处不足：种子数量较少、偶然性较大．
    （4）如果A中的种子也没有萌发，可能的原因是胚已死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．
    （5）该实验证明种子的萌发需要的环境条件有一定的水分、适宜的温度和充足的空气．
    （6）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计和结果分析．
    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
    第二步：将一组培养皿放在有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．结果分析：如果两组培养皿中种子的萌发情况基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有（填“没有”或“有”）影响．

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    17．蜘蛛是昆虫纲．× （判断对错）

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    7．人体的消化系统可分为消化管和消化腺两大部分．消化管自上而下包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺；其中肝脏分泌的消化液不含消化酶．

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    8．请据图回答：
    （1）请将如图1中序号所表示的结构名称写出：
    ①关节囊；②关节腔；③关节软骨；④关节头；⑤关节窝；⑥关节面．
    脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来．（填文字）
    （2）小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据图2分析回答问题（1）图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作．
    （3）①表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态，而同时②肱三头肌则处于舒张状态；图B中①和②的状态分别是舒张和收缩．

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