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    4. 菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述，正确的是()

    ①影响植物体的光合作用②吸收植物体内的水分和营养物质③和植物体竞争土壤内 的水分和营养④共同生活，互惠互利

       A. ①②   B. ②③   C. ①③   D. ②④

    4. A

    4. A解析:菟丝子生长在植物体上，影响植物体的光合作用，吸收植物体内的水分和营养物质，和植物之间是寄生关系。

    题目来源：2016年课堂精练八年级生物下册北师大版 > 第23章测试卷

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. (菏泽中考) 某同学按如右图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的 是()

       A. 大白菜，酵母菌，木耳

       B. 水螅，大肠杆菌，青霉

       C. 香菇，枯草杆菌，乙肝病毒

       D. 蕨，甲烷细菌，H7N9病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    26. “人”在分类学的描述中，按分类等级被归类为动物界、灵长目、哺乳纲、脊椎动物门、人科、人属。 ()

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    33. (常德中考) (12分) 下面a〜f表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答： 

    a.海带  b.松树 c. 桃树d.蝗虫e.麻雀f.熊猫

    (1) 海带属于。

    (2) 松树和桃树属于 植物，二者的主要区别是松树产生的种子外面没有 。

    (3) 将蝗虫、麻雀、熊猫三种生物分为两类，你的分法是，依据是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 位于食物链始端的生物通常是()

       A. 食草的   B. 进行光合作用的   C. 食肉的   D. 腐生的

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    33. (东营中考) (14分) 初夏的黄河口，景色迷人：风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇 曳；欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不 时晃动着警觉的耳朵；鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分

    (1) 请根据上述场景中的描述，用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注：水鸟为 杂食性动物) 。

    (2) 食物链和食物网是生态系统的  ，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这寻种渠道进行的。

    (3) 在湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，原因是   。

    （4）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够 。

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    2. (金华中考) 健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常状态。下列做法有利于 身心健康的是()

       A. 为增强体质，积极参加体育锻炼   B. 与同学相处，以自我为中心

       C. 为防止身体发胖，经常不吃早餐   D. 青春期精力充沛，经常通宵学习

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    16. (惠?中考) 地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，则真菌是()

       A. 生产者   B. 消费者

       C. 分解者   D. 消费者与分解者 

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    5. 假定在一个能维持生态系统稳定性的封闭水缸中，有一条鱼、一株水生植物和一只蜗牛。如果把鱼去掉，下列情况最先发生的是() 

       A. 光合作用加快   B. 水的酸性增加

       C. 植物会死掉   D. 水中氧气浓度增加 

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