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根据你所学的知识,请在下表内填写出有关光合作用与呼吸作用的区别与联系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?建宁县质检)近几年来,我国及其他国家都发生过强烈地震,给人们的生命和财产带来严重威胁,在自然灾害面前,我们应该懂得一些自救常识.请根据你所学的知识回答下面的问题.
(1)如果一个人的手臂静脉受伤,应在伤口的
远心
远心
端止血.
(2)若某伤员失血过多应立即输血,经验血知其为O型血,医生最好给他输入
o
o
型血.
(3)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的
切断传播途径
切断传播途径

(4)为防止灾区的一些儿童得病,医生给他们注射疫苗,使其体内产生相应的
抗体
抗体
,从而具有抵抗某些疾病的能力,这种免疫类型属于
特异
特异
性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动.装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯.请根据你所学的知识分析回答下列问题:
(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设置对照实验?
选同样装置一套,只是把小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水(1分),其他条件和设置都相同(1分)
选同样装置一套,只是把小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水(1分),其他条件和设置都相同(1分)
. 
(2)写出光合作用的反应式:

(3)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将实验装置置于
黑暗
黑暗
环境中,其目的是为了防止植物进行
光合
光合
 作用.
(4)在实验过程中,钟罩内壁会出现水珠,这是叶片进行
蒸腾
蒸腾
作用散失的水分凝聚而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
瓶号 种子所处的环境 实验结果
  1 不放水,置于温暖处 不萌发
  2 放少量水,置于温暖处 萌发
  3 放少量水,置于冰箱保鲜层 不萌发
  4 放过量水,置于温暖处 不萌发根据你所学的知识,回答下列各题
(1)比较1号瓶和2号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要
一定的水分
一定的水分

(2)比较2号瓶和3号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要
适宜的温度
适宜的温度

(3)比较2号瓶和4号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要
充足的空气
充足的空气

象上述各组实验一样,每组实验一般只设一个
变量(或可变、变化)
变量(或可变、变化)
因素,而且每个该种因素都应该设置
不同
不同
,其他条件保持
相同
相同

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科目:初中生物 来源: 题型:022

根据你所学的知识,请在下表内填写出有关光合作用与呼吸作用的区别与联系。

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