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如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置,没有标号的种子将正常萌发.据图回答问题.

(1)本实验共有
 
组对照实验.
(2)种子萌发需要的环境条件是
 
 
和充足的空气.
(3)第②粒种子不能萌发的原因是
 

(4)第③粒种子不能萌发的原因是
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.
解答:解:(1)本实验共有3组对照试验,分别是①与中间的种子,实验变量是水分,①号瓶缺少水分;②与中间的种子,实验变量是空气,②号瓶缺少空气;④与左中间的种子,实验变量是温度,④温度太低.
(2)种子萌发的自身条件是具有完整而有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质.外界条件是适宜的温度、水分和充足的空气.
(3)第②种子缺少种子萌发所需要的充足的空气,故不能萌发,
(4)第③粒种子缺少水分和适宜的温度,故也不能萌发.
故答案为:
(1)3; 
(2)适宜的温度;一定的水分
(3)缺少的空气;
(4)缺少水分和适宜的温度.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,没有根、茎、叶器官分化的是(  )
A、侧柏B、莲C、海带D、白菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示各种不同环境中生活的动物,据图回答问题:
(1)从动物的运动方式看,①擅长于
 
,②擅长于
 
,③擅长于
 

(2)根据体内有无脊柱分类,它们都属于
 
动物;这三种动物中体温高而恒定的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的根、茎、叶在维持生命活动分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据如图的漫画回答问题.

(1)叶说:“没有我,你们都会饿死.”说的是叶具有
 
的功能,从而制造出有机物,而完成这一功能主要在叶肉细胞里的
 

(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死.”说的是根具有吸收水分和无机盐的功能,这一功能主要是由根尖的
 
区完成的.
(3)枯萎的叶:“快给我水!我渴死了.”说的是叶所需要的水分是通过根茎叶中的管道--
 
运输到植株各处的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构图,请据图回答下列问题:
(1)一朵花的主要结构是
 
,包括
 
 
两部分.
(2)雄蕊有
 
 
(填序号)组成,雌蕊有
 
 
 
(填序号)组成;产生花粉的是[
 
]
 
;将来发育成[
 
]
 
的是[
 
]
 
;发育成[
 
]
 
的是[
 
]
 
,开花前有保护作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图回答下列问题:
(1)该食物网包括
 
条食物链;
(2)此图中的消费者中草食性动物是
 
;肉食性动物是
 

(3)如果植物长期被污染(如重金属),则哪一种生物体内积累的污染物最多?
 

(4)由于人们围捕狐狸,使野兔和老鼠的数量
 
,导致植物退化;
(5)该食物网中狐狸与鹰的关系是
 

(6)这条食物网的能量最终来源是
 

(7)该食物网中,食物链最长的一条是(请用正确的写法)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)在此生态系统中,生产者是
 
,在该生态系统中,没有画出的生物成分是
 

(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自
 

(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 
,写出这条食物链
 
,一段时间后,该池塘各种生物的数量又会处于
 
状态.说明生态系统具有一定的
 

能力.
(4)如该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是
 
,其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个DNA分子上只有一个基因
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国婚姻法禁止近亲结婚,其科学道理是近亲结婚使(  )
A、后代得遗传病的机会增加
B、后代容易得传染病
C、后代都会得遗传病
D、后代得成活率低

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