【题目】要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（ ）
A.换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B.用高倍物镜，再向左上方移动装片
C.向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D.向左下方移动装片，再换用高倍物镜
【答案】D
【解析】在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜。
故答案为：D
显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．
在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形.同理 ：我们只要把看到的图形倒过来就是原图形.
世纪百通主体课堂小学课时同步达标系列答案
世纪百通优练测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在菜市里卖青菜的人总是不停地往青菜上洒水，是为了（ ）
A.使青菜有足够的水分，能够比较硬挺
B.有水可以把菜叶洗干净
C.洒水可能作为装饰点缀
D.洒水有助于植物进行光合作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】多细胞生物是多个细胞的有序结合，不同层次中的不同结构单元都有各自特定的结构和功能，他们协调活动构成了复杂的生命系统．下列叙述错误的是（ ）
A. 海带中碘的含量远大于周围海水中碘的含量，是因为细胞膜能够控制物质的进出
B. 体细胞分裂形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同
C. 种子能够萌发成幼苗是因为细胞不断地分裂、生长和分化
D. 绿色开花植物与人体的结构层次相比较没有区别
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动，实验过程中观察到如下图像，下列叙述正确的是( )
A. 观察时发现物像模糊，应用擦镜纸将反光镜擦拭干净
B. 观察时选用16×目镜、10×物镜，则物像的放大倍数是26倍
C. 观察时视野过亮，则应该换用平面镜或选用小光圈
D. 视野中发现红细胞从左往右流动，则实际上红细胞从左往右流动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图示是人屈肘（图A）和伸肘（图B）时上肢肌肉的协作关系示意图及关节模式图（图C），请据图回答下列问题：
(1)图A和B中的序号①是____肌，②是___ 肌。
(2)图B表示人体伸肘时，①和②的状态分别是____和____。
(3)人体的运动系统主要由____和____和关节三部分共同组成。图C所示的关节在躯体运动中起____的作用。[1]和[4]周围由[2]包裹着，两者的接触面上覆盖着[5] __，具有缓冲作用；[3]___ 中有 _____________，能减少关节之间的摩擦。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】仔细识别下列各图，回答相关问题：
(1)从细胞的结构分析，其中_______（填字母）的细胞结构中没有成形的细胞核，属于_________生物。
(2)具有细胞壁的是_________________（填字母）；有鞭毛、能运动的是___________________（填字母）；
(3)图B代表的生物通过________将体内的一部分有机物分解成水、无机盐和______，这些物质又能被图A代表的生物吸收和利用，这过程中体现了B生物在自然界中的哪项作用___________。
A．维持生态平衡 B．促进生态系统中的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
(4)图中_______（填字母）所代表的生物在生态系统中可能属于生产者。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加果实产量，其原理是
A. 促进果树生根
B. 防止了害虫的侵害
C. 限制了有机物向根部运输
D. 限制了水和无机盐向茎叶运输
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