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    【题目】中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是( )
    A.促进植物的呼吸
    B.减少二氧化碳的吸收量
    C.加快蒸腾作用
    D.叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效

    【答案】D
    【解析】本题主要考查的是袁隆平培育杂交水稻案例。在培育过程中，人工挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，是因为叶片直、窄、厚不易相互遮挡阳光，光合作用效率高。因此选D。
    解答本题需要了解光合作用方面的相关知识。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

    （1）图中的6是指______，内流______血。

    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫______；血液由4射出流经7，8至1的途径叫______。

    （3）由M到N处，血液性质发生了变化______血变成了______血。

    （4）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏______次。

    （5）在心脏结构中，心房与心室之间的瓣膜是______，心室与动脉之向的瓣膜是______，它们的作用都是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是（　　）
    A.幼体生活在水中，成体生活在陆上
    B.有时生活在水中，有时生活在陆上
    C.幼体生活在水中，成体可在水中生活，也可以在陆上生活
    D.主要在水中生活，也可以在陆上生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（ ）是医学上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的( )
    A.土霉素
    B.青霉素
    C.链霉素
    D.红霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡内的气体交换示意图，请分析回答问题

    （1）甲图表示_____状态，此时膈肌_____，膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气体压力_____外界大气压，气体被吸入

    （2）乙图表示的过程对应丙图中_____（填字母）所示的过程。

    （3）丙图中吸气时，图中a表示的气体是_____，b表示的气体是_____。

    （4）图甲和图乙交替进行，实现了_____与外界的气体交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食物不是来源于生物的是 ( )
    A.饼干
    B.话梅
    C.李子
    D.碘盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】古诗句“草盛豆苗稀”说明生物之间存在（　　）
    A.捕食关系
    B.竞争关系
    C.合作关系
    D.共生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于变异的是（ ）
    A.同一株花生上结出大小不等的果实
    B.羊羔与其生母表现不同性状
    C.扦插繁殖的白月季仍然开出白花
    D.饱满种子种下去却结出干瘪种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据水螅的纵切面示意图，回答下列问题。

    （1）水螅的身体只能分出上下，分不出背腹和左右，经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为_______。

    （2）水螅的身体由两层细胞构成，内胚层细胞围成的空腔 叫作[④]_______，该腔与[⑤] _______相通，消化后的食物残渣仍由_______排出。

    （3）水螅是通过[⑥]_______捕获食物的。

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