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【题目】参与人体消化、运动、呼吸、生殖等各项生命活动调节的系统有(

A. 消化系统和呼吸系统 B. 消化系统和神经系统

C. 神经系统和内分泌系统 D. 呼吸系统和内分泌系统

【答案】C

【解析】

系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构,人体主要由八个系统组成,它们是:运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统

人体八大系统的功能如下:运动系统:运动、支持和保护;消化系统:消化食物和吸收营养物质;循环系统:运输体内物质;呼吸系统:吸入氧和呼出二氧化碳;泌尿系统:泌尿和排尿;神经系统:调节人体的生理活动;内分泌系统:分泌激素,通过激素的作用,调节人体的生理活动;生殖系统:生殖。因此参与人体消化、运动、呼吸、生殖等各项生命活动调节的系统有神经系统和内分泌系统,其中其主导作用的是神经系统。C正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】3分)手足口病是一种主要由肠道病毒引起的发疹性传染病,患者以婴幼儿居多。该病多在夏秋季节流行,主要通过消化道传播。分析回答下列问题。

(1)手足口病的病原体主要是什么?

2有些手足口病患者康复后,体内有抵抗肠道病毒的抗体,这种抗体能专一性地消灭再次侵入的该类肠道病毒。这种免疫属于 免疫(填特异性非特异性)。

3)应该怎样预防手足口病?(写出一条预防的可行性措施即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】单细胞生物中,具有细胞结构,但没有成形细胞核的一类生物是( )

A. 细菌 B. 放线菌 C. 病毒 D. 真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物行为的叙述中正确的是

A.动物的先天性行为是由遗传物质决定的

B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变

C.具有社会行为的动物群体中,往往年长者是首领

D.孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】配对

A.腔肠动物 B.节肢动物 C.鱼类 D.软体动物 E.爬行动物

鲫鱼________桃花鱼(桃花水母)________甲鱼________鲍鱼________大闸蟹________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在探究响尾蛇是否根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物时,设计了以下方案:

甲组:从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠,沿着事先设定的弯曲路线,拖了一段较长的路程。观察蛇的动态。

乙组:将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠,从蛇洞里沿着事先设定的弯曲路线,拖了一段较长的路程。观察蛇的动态。

多次重复以上实验,记录并分析实验的现象和结果。

请根据方案做答:

(1)科学家的这个探究实验提出的问题是什么?_________________________________

(2)本实验方案中有几个实验变量?____________,实验变量是_________________

(3)为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠?_______________________________

(4)实验中,为什么要沿着弯弯曲曲较长的路程拖动死老鼠,并且还要多次重复进行实验?____________

(5)请预测科学家得出实验结论? ____________________________________________

(6)从功能上看响尾蛇的这种行为属于________ 行为,从动物分类角度看,响尾蛇属于_________动物。

(7)研究动物行为的方法主要有两种,分别是实验法和__________ 法。

(8)实验法是研究生物的重要手段,开设实验的基本步骤主要是以下7点,正确先后顺序是 _______

①设计实验方案

②实施试验并记录结果

③分析实验现象

④发现并提出问题

⑤收集与问题相关的信息

⑥得出结论

⑦结合问题作出假设

A.①②③④⑤⑥⑦ B.④⑤⑦①②③⑥ C.④⑤①⑦②③⑥ D.⑤⑥⑦①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国特有的珍稀动物有金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄,其中被称为中生代动物“活化石”的是 _________。我国特有的珍稀植物___________________被称为植物中的“活化石”。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于草履虫的叙述中,错误的是

A. 生活在清澈的小溪中 B. 能够通过细胞分裂进行生殖

C. 能对外界刺激作出反应 D. 没有神经系统(如:脑)和内分泌系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】云霄漳江口红树林自然保护区成立于1992年1月,是福建省唯一的国家级湿地自然保护区,保护区总面积2360公顷,有天然红树林面积167公顷,主要树种有木榄、秋茄、桐花树、白骨壤、老鼠勒等,为众多的水鸟、鱼类、贝壳类提供良好的栖息、繁殖场所。根据资料回答问题。

(1)若将资料中的生物分成两大类,则分类等级单位是

(2)鱼生活在水中,用 游泳,用 呼吸。

(3)资料中提到的水鸟和鱼类同属于 门。保护生物多样性的最有效措施是

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