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    18．某位七年级同学在日记中这样写道：“今天上午，生物老师为我们介绍了人体内流动的组织-血液．血液中有好多成员，它们当中有的像勤劳的搬运工，有的像忙碌的修补匠，还有的像是英勇的战士，保卫着我们的身体健康”请结合血液的相关知识填写
    （1）“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是红细胞、血小板、白细胞．
    （2）“搬运工”主要在搬运氧气．“搬运”是靠其中的血红蛋白来完成
    （3）“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康的？包围、吞噬病菌．

    分析 三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：

    项目血细胞类型
    红细胞白细胞血小板
    形状面凹的圆饼状球形形状不规则
    有无细胞核无（成熟的红细胞）有无
    大小、数量较大
    男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）    		最大
    （4.0-10.0）×109个/L    		最小
    100～300×109个/L
    功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血

    解答 解：（1）红细胞的主要功能是运输氧气，血小板的功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，因此“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是红细胞、血小板、白细胞．
    （2）在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．因此“搬运工”主要在搬运氧气．“搬运”是靠其中的血红蛋白来完成
    （3）白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等．当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌包围吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常．因此“英勇的战士”是通过包围、吞噬病菌来保卫我们身体的健康的．
    故答案为：（1）红细胞；血小板；白细胞
    （2）氧气；血红蛋白
    （3）包围，吞噬病菌

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省七年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：填空题

    图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）图中A所代表的是人生命的第一个细胞受精卵，A细胞通过 形成B。在此过程中，细胞核内的 先复制然后平均分配到两个新细胞中。

    （2）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

    （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是［ E ］ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“应怜屐齿印苍苔”中的苍苔是指（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是叶片的结构，下列叙述你认为正确的是（　　）
    A．只有②和④的细胞有叶绿体
    B．叶片的基本结构包括①②③④⑤⑥等结构
    C．①和⑤是无色透明，它们有利于光线的透过
    D．⑥是气孔，它的开闭由表皮细胞控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为消化系统结构示意图，据图回答下列问题
    （1）在图中，2分泌的消化液与8分泌的消化的主要不同是不含消化酶．
    （2）在图中，消化的主要场所是4（填编号），它的结构与消化功能是相适应的：如它是消化道中最长的一段；内表面有环行皱襞和小肠绒毛，增大了它消化和吸收面积；在该结构中，它的消化液种类也最多．
    （3）图中7是人体的胃，它既是消化器官又是吸收器官，它所吸收的营养成分是水、无机盐和酒精．
    （4）除7外，还具有吸收功能的器官有4和9（填编号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验
    （1）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等
    （2）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响
    （3）实验过程：
    ①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中
    ②称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用
    ③甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量（填等量或过量）B料
    ④饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况
    ⑤预测实验结果和结论：
    a．若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有（填有或无）影响．
    b．若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无（填有或无）影响．
    （4）请根据上述实验设计回答下列问题
    ①该同学设置甲组的目的是作对照．
    ②该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．近年来，我国大力倡导“低能耗，低污染，低排放”的低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心，如图表示目前我市碳循环的实际情况，请分析回答
    （1）从图中可以看出，绿色植物是碳循环的重要纽带，因为它能将大气在的二氧化碳转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环
    （2）自然界中的碳主要以碳酸盐、煤、石油等形式存在，大气中的碳主要以二氧化碳的形式存在．正常情况下，当碳以有机物的形式通过图中食物链流动时，甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是甲；伴随碳的传递，能量传递的特点是单向流动、逐级递减的．
    （3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过图中④（填序号）所示途径继续参与碳循环
    （4）如果过度燃烧煤、石油等燃料，就会大大增加大气中二氧化碳的排放，进而加剧温室效应，日常生活中，你能为减缓“温室效应”做些什么？节约用电，骑自行车或者步行上学、乘公交车等（答对两项以上）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案，这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？
    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有糖类蛋白质脂肪．
    （2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
    （3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有（至少答两点）小肠长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；．
    （4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）⑤④②③．
    ①主动脉 ②肺静脉　 ③左心室　 ④右心房 ⑤下腔静脉
    （5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．如图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态，此时，肺内气压小于（大于/小于）外界气压．
    （6）氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
    （7）最终，在脑细胞的线粒体中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．科学家通过对很多实验材料的分析，证明出DNA是主要的遗传物质．

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