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潮湿的农贸市场上有鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等,它们共同构成一个(  )
A、种群B、群落
C、生态系统D、以上都不是
考点:生态系统的概念
专题:
分析:生命系统的结构层次由低到高依次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.
种群指生活在同一地点同种生物的一群个体,且符合种群的特征.
群落:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合.
据此可以解答本题.
解答:解:A、种群指生活在同一地点同种生物的一群个体,A错误;
B、群落同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,B错误;
C、生态系统包括生物群落和无机环境,C错误;
D、农贸市场上鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等这些生物既不是种群,也不是群落,也不是生态系统,D正确.
故选:D.
点评:本题属于简单题,考查了生命系统结构层次的相关知识,要求考生能够明确种群和群落的概念,属于考纲中识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列目镜和物镜放大倍数组合中,细胞放大倍数最大、视野中细胞数目最少的一组分别是(  )
①5×和40×,②10×和40×,③10×和4×,④12.5×和10×
A、①②B、②③C、②②D、②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

“家庭小药箱”中的下列药物,不属于“OTC”的是(  )
A、头孢氨苄B、云南白药创可贴
C、三九感冒冲剂D、碘酒

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列各级中,都属于生物的一组是(  )
A、含羞草、野兔、水
B、珊瑚的外骨骼、病毒、桉树
C、牛、蘑菇、细菌
D、蝴蝶、小鸟、钟乳石

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物多样性就是在下列哪三个层次上,制定保护战略和采取保护措施(  )
A、就地保护、易地保护和法制教育和管理
B、遗传物质、物种和生态环境
C、动物的细胞、组织和器官
D、物种、生态环境和生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体上肢示意图,请据图回答下列问题:
(1)图示为人体上肢的
 
 动作.图中①是
 
,处于
 
  状态③是
 
,处于
 
“状态
(2)人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在
 
 的支配下,相互配合.共同完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过学习,我们知道食物能为我们提供
 
 
 
 
 
 
 
七类营养素,其中
 
虽不被人体消化,但可以减少一些疾病的发生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类白化病是由隐性基因d控制,正常是由显性基因D控制,如图是人类白化病的遗传图解.请据图回答:

(1)①
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(2)白化病孩子的基因组成是
 
.正常人的基因组成是
 
 

(3)这对夫妇生出一个患白化病女孩的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学是指研究生物的
 
 
的科学.生物是指
 
的物体.

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