A.生物入侵 |
B.退耕还林还草 |
C.乱扔废电池 |
D.人为地向大气中排放大量酸性物质 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题
选项 | 生物多样性的相关描述 | 层次 |
A | 班上同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮 | 遗传多样性 |
B | 美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人 | 物种多样性 |
C | 江苏境内除了有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等 | 生态系统多样性 |
D | 校园巾既有开黄花的菊花,也有开红花的玫瑰等 | 遗传多样性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.①②⑤ | B.①②④ | C.①③④ | D.①③⑤ |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.栖息地和繁殖环境遭到破坏 |
B.传染病的流行 |
C.环境污染日趋严重 |
D.人类的大量捕杀 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.物种灭绝后,还可以自然再生 |
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 |
C.引入世界各地的不同生物,以增加我国生物的多样性 |
D.与人类没有直接利益及关系的生物,也应加以保护 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.扬子鳄、绿孔雀、啄木鸟 | B.金丝猴、褐马鸡、朱鹮 |
C.东北虎、穿山甲、藏羚羊 | D.白鳍豚、小尾寒羊、野马 |
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