精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
传染病是危害人类健康的一大疾病,请你结合自身实际谈谈如何预防传染病?
考点:传染病的特点
专题:
分析:预防传染病的措施是控制传染源、确定传播途径和保护易感人群.
解答:解:传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点.常见的人类传染病有:病毒性肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、百日咳、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎.
预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.如对传染病人要早隔离、早治疗;做好环境卫生和个人卫生,注意个人卫生,饭前便后要洗手;积极锻炼增强体质,对易感人群进行疫苗接种等.
故答案为:对传染病人要早隔离、早治疗;做好环境卫生和个人卫生,注意个人卫生,饭前便后要洗手;积极锻炼增强体质,对易感人群进行疫苗接种等.
点评:预防传染病的措施是主要的考点,应用于实际生活中,还能收到防疾病保健康效果.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

酵母菌在营养条件好时,繁殖后代常用的方式是(  )
A、有性生殖B、分裂生殖
C、孢子生殖D、出芽生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

北方的冬天,阔叶林的树叶纷纷掉落,而针状叶的马尾松依然郁郁葱葱,傲然挺立在严寒之中,这说明(  )
A、落叶林不适应严寒环境
B、阔叶林和马尾松对环境的适应
C、马尾松对低温不敏感
D、环境影响生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

小强给家里的盆花浇水,叔叔说要“浇透”,原因是(  )
A、盆花需水量大
B、植物的根吸收水分的部位在土壤较深处
C、多浇水可以促使提前开花
D、浇透可以使盆花多开花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)该食物网中食物链共有
 
条.
(2)图中属于生产者的是
 

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间通过
 
关系形成了食物网.
(4)请写出图中最长的一条食物链:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鼠妇,也叫“潮虫”(如图),
属于节肢动物.体呈椭圆形,长约15-20毫米,生活在陆地阴暗潮湿处,人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它.当人们移开花盆、翻开石块或砖块后,它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去.这是光在影响它的生活吗?
现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板(不透光)和玻璃板(透光)等供你选用,请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验.
你提出的问题是光会影响鼠妇的生活吗?
(1)你的实验假设是
 

(2)你的实验方法和步骤:先在硬纸盒内铺一层湿泥土,并在中央画一条线,再把一侧盖上纸板,另一侧盖上
 
,在中央两侧放同样数目的鼠妇,用手电筒照射硬纸盒中央上方,观察并统计中央线两端的鼠妇数量.
(3)预期的实验结果是
 

(4)实验结束后,应将鼠妇放回
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞结构简图,请根据图回答 
(1)写出A、B、C的结构名称:
A、
 
 B、
 
C、
 

(2)如果此细胞进行分裂时,首先是图中的
 
一分为二.
(3)图中C的功能是
 
图中B的功能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究“肉汤变质的原因”,小明同学做了如下的实验.将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质.请据此分析:

(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是
 

(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是
 

A.室温保持在25℃B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中  C.选用的肉比甲的好  D.没有空气进入乙试管内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是
 

(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

白蚁的群体有
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案