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13.俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”,体现的是生物的生活能影响环境;海豹的皮下脂肪厚,骆驼刺的地下根比地上部分长很多,这体现了生物能适应环境,对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的生物 因素,它们之间主要表现出合作(或种内互助) 关系,其它窝蚂蚁是影响它生活的生物 因素,它们之间主要表现出种内斗争 关系,雨水是影响它们生活的非生物 因素.(以上“因素”前请填“生物”或“非生物”)

分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.

解答 解:“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了,“千里之堤,溃于蚁穴”指很长很长的堤坝,因为小小蚁虫的啃噬,最后也会被摧毁的,体现的也是生物带给环境得改变.海豹的皮下脂肪很厚,是生物对寒冷环境的适应.对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素,它们之间主要表现出合作关系如共同搬运食物;其他窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素,它们之间主要表现出竞争关系竞争食物、生活空间等.雨水是影响它们生活的非生物因素.
故答案为:影响   适应     生物    合作(或种内互助)生物     种内斗争      非生物

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.青蛙属于两栖动物是因为(  )
A.成蛙能在水中和陆地生活
B.成蛙要经过水生到陆生的变态发育
C.蝌蚪只在水中生活,成蛙只在陆地上生活
D.蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸;成蛙水路两栖,用肺兼用皮肤呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.近年来,青少年的近视率不断上升,高达36.7%.预防近视,珍爱双眼,注意用眼卫生,青少年要从我做起.请结合图示1回答下列问题:

(1)黄种人的黑眼睛是因为如图中标号[2]虹膜结构的颜色是黑色的.
(2)夜晚看书时突然停电,瞬间眼前一片乌黑,什么都看不到,片刻后逐渐看见周围的物体.这种变化是因为如图1中标号[3]瞳孔变大.
(3)若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,如图2中近视眼成像情况及矫正方法分别是图甲和图丙.
(4)某人坐在家门口看小说,看得正起劲时,突然发现一个人在庭院外走动,他马上摘除眼镜,认出了这个人是谁.那么,此人摘除的眼镜应是凸透镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题.

(1)甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用.
(2)乙装置验证的是植物呼吸作用.
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是光.
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中(  )
A.森林生态系统B.农田生态系统C.草原生态系统D.池塘生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.每一种生物的存在对环境都有着重要的意义,下列关于动物的作用描述错误的是(  )
A.水蛭中的蛭素可生产抗血栓的药物
B.石决明、海螵蛸、珍珠粉可入药
C.虾、蟹可为人类提供动物蛋白
D.秀丽隐杆线虫寄生在动物体内使动物患病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.将左边的显微镜的结构和右边的功能用对应起来.

①---D,②---C,③---B,④---E,⑤---A.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为消化系统示意图:
(1)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为[1]唾液腺分泌的消化液,分解了米饭.米饭经消化后的营养成分是由[13]小肠吸收的.
(2)吃的瘦牛肉最终在[13]小肠内被消化成氨基酸才能被吸收
(3)肝炎病人怕吃油腻食物,这主要是因为[3]肝脏分泌的胆汁不足.
(4)有暂时贮存食物作用的器官是[10]胃
(5)消化食物和吸收养料的主要场所是[13]小肠.

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