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【题目】澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦因发现幽门螺旋菌,获得诺贝尔生理学或医学奖。下列关于幽门螺旋菌的叙述中错误的是( )

A.它没有成形的细胞核

B.它是单细胞生物,个体微小

C.它能将无机物合成有机物,储存能量

D.它的分裂速度很快,主要依靠分裂方式繁殖

【答案】C

【解析】

幽门螺旋菌是细菌,单细胞结构,个体微小,生殖方式为分裂生殖且繁殖速度快,细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质,无叶绿体,无成形的细胞核,除此还有能摆动的鞭毛,具有保护作用的荚膜。

A、幽门螺旋菌是一种细菌,没有细胞结构,正确。

B、细菌具有细胞结构,为单细胞生物,个体微小,正确。

C、细菌的体内没有叶绿体,不能将无机物合成有机物,错误。

D、细菌的繁殖方式是分裂繁殖,真菌是孢子繁殖,正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是(  )

A.所有哺乳动物都以胎生方式繁殖后代

B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

C.胎生哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D.胎生提高了哺乳动物的成活率

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于现代类人猿与人类的根本区别的叙述中,正确的是( )

A.运动方式不同B.制造工具的能力不同

C.脑发育的程度不同D.以上均是

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【题目】下列有关人体青春期发育特点的说法,不正确的是

A.心肺功能加强B.身高迅速增长,体重迅速增加

C.在神经系统调节下出现第二性征D.脑的结构和功能逐步发育完善

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物的生活方式和食物残渣排出的结构正确的是( )

A.血吸虫:寄生、肛门B.涡虫:寄生、口

C.蛔虫:寄生、肛门D.绦虫:自由、肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“尝试与错误说”是美国心理学家桑代克提出的学习理论。他通过对动物大量的观察和实验,发现动物在解决问题过程中,经常要经过多次尝试,逐渐淘汰错误的反应,发现并保留正确的反应,从而使问题得以解决。下列对动物“尝试与错误”行为的叙述,错误的是(  )

A.“尝试与错误”是常见的动物学习行为

B.动物越高等,“试错”的次数越少

C.“尝试与错误”是动物生下来就有的

D.“尝试与错误”使动物更好地适应外界环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关分类单位特征的解释中,正确的是( )

A.分类单位越大,包含的生物种类越少

B.同一分类单位中,植物的特征完全相同

C.分类单位越小,植物的共同特征越多

D.越小的分类单位,植物种类越多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程补充完整。

1)提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗?

2)作出假设:_______________________________________________

3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。

4)该实验的变量是________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,是否可以得出准确的结论?为什么? ___________________________

5)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境 次数

1

2

3

4

5

明亮

0

1

2

0

2

阴暗

10

9

8

10

8

为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? _________________________

6)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_______________的环境中生活。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是(  )

A.蟾蜍受到攻击时耳后腺会喷射毒液B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声

C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向

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