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如图为眼球结构示意图,请根据图回答.
(1)透明、有弹性、对光线起折射作用的是[
 
]
 

(2)视觉形成过程中,物像在[
 
]
 
上形成,其上有对光线敏感的细胞.
(3)图中[
 
]
 
的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发生改变,从而保护眼睛和适应外界环境变化.
(4)眼睛近视对应佩戴
 
透镜.
考点:眼球的结构和视觉的形成,近视、远视形成的原因及矫正方法
专题:
分析:图示为眼球结构示意图,其中1是虹膜,2是瞳孔,3是角膜,4是晶状体,5是巩膜,6是脉络膜,7是视网膜,8是视神经,9是玻璃体.
解答:解:(1)透明、有弹性、对光线起折射作用的是晶状体,即图中的4所示的结构.
(2)视觉形成过程中,外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物象,视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动;视网膜即图中的7所示的结构.
(3)虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制进入眼球内的光线:看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够光的刺激.图中2所示的结构是瞳孔.
(4)如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方,因此看不清远处的物体,这样的眼叫近视.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正.
故答案为:(1)4;晶状体 
(2)7;视网膜;
(3)2;瞳孔 
(4)凹
点评:解答此类题目的关键是理解眼球的结构和近视眼的成因.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列动物中,不属于类人猿的是(  )
A、黑猩猩B、大猩猩
C、猕猴D、长臂猿

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称的,其正确的表示方法是(  )
A、种名+属名
B、属名+种名
C、种名+科名
D、科名+种名

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科目:初中生物 来源: 题型:

在玉米开花期间,如果遇到连绵阴雨天气,玉米产量会降低的原因是(  )
A、气温低,花粉不成熟
B、雨大,影响昆虫传粉
C、子房不能正常发育
D、花粉被雨水冲落,影响风力传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面材料,回答相关问题.
资料一:我省公布学龄前儿童中盛行的传染病疫情以“手足口病”最为严重,该病患者大多数呼吸道症状和口腔黏膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹,个别患者还可以引起的肠道传染病患者恢复后,会具备相应的免疫力,但还可能被其它病毒感染.
材料二:近年来,人类致命的主要疾病占据前三位的是:恶性肿瘤、脑血管病、心脏病.专家分析,上述几种疾病,除受遗传因素和环境因素影响外,现代人工作和生活压力大,精神紧张,生活缺乏规律,以及抽烟、酗酒,吃喝无度,高热量、高脂肪饮食,缺乏运动等不良生活方式有关.
(1)手足口病是由肠道病毒引起的传染病,感染过手足口病的人康复后不会再次感染此病毒,但还可能被其它病毒感染,原因是
 

(2)资料二提到的几种疾病与手足口病的主要不同是不具有
 
性.
(3)健康的生活方式是预防上述疾病的重要措施,作为青少年你认为健康的生活方式有哪些?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是鸟卵的解剖示意图,据图回答:
(1)填写鸟卵各部分的结构:
1.
 
,3.
 
,4.
 
,5.
 
,6.
 

(2)为胚胎发育提供营养的是(填序号)
 

(3)具有保护作用的结构是(填名称)
 
 

(4)[2]是
 
,它的主要作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)大多数细菌和真菌都营腐生生活,是生态系统中的
 
;也有一些种类从活的动物体和人体吸收营养物质而营
 
生活.
(2)两栖动物的生殖和幼体发育必须在
 
中进行,幼体要经过
 
才能上陆地生活.
(4)节肢动物的共同特点是:身体由
 
构成,体表有
 
;足和触角分节.
(5)鸟的胚胎发育时,所需的营养物质主要来源于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表表示刘庆同学进行“馒头在口腔中的变化”实验时设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟)加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2mL9010A
2馒头碎屑+唾液2mL1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是将试管
 

(2)表中C:
 
,原因是
 
 
的作用下被分解了.
(3)表中A和B:
 
,原因是1号试管
 
,2号试管
 
,致使
 
失去活性.
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,得出的结论是:
 
在适宜的温度下能促进
 
的分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面的式子表示光合作用的过程,根据所学回答问题:
A+水
光能
B
有机物(储存能量)+C
(1)上面的式子中,A表示
 
,B表示
 
,C表示
 

(2)绿色植物制造有机物的主要器官是
 
,绿色植物在黑夜不能进行光合作用,说明
 
是光合作用不可缺少的条件.

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