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                                       期中测评卷

一、选择题(每小题2分,共50分)

1. 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢,将鸟类的行为详细记录,这种研究方法是(   )

   A. 观察法   B. 实验法

   C. 调查法   D. 描写记录法

1. A(解析:用眼睛或借助一定的仪器观察生物的方法叫观察法)

题目来源:长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第六章 爱护植被,绿化祖国

练习册系列答案
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3. 下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置,乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是(   )

   A. 只有乙   B. 只有丙   C. 乙和丙   D. 都不是

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例2   与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植株,再到开花结果的生 命周期。请据图回答下列问题:

(1)  甲图示菜豆种子结构,菜豆种子结构中最主要的部分是胚,由图中的______ (填写序号)组成,胚是由_______ 发育来的。

(2)  种子萌发需要适宜的外部条件,同时种子本身必须具有     的胚以及供胚发育的营养物质。

(3)   乙图中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育 过程中进行的不同生理过程。其中,在白天能够进行的是___(用字母表示)代表的生理过程。如果[]_________ 强度大于[]________ ,菜豆植株就会表现出生长现象。

【思路导析】胚是种子的主要结构,由胚芽、胚轴、 胚根和子叶组成,是由花中的受精卵发育而成。种子 萌发需要具备环境条件和自身条件;绿色植物在光下 进行的光合作用大于呼吸作用时,不断地积累有机物 使植物体生长。

【请你解答】(1)____ _____ (2)________  (3)________[ ]________[ ]_________ 

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16.(9分) 雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置,植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。在实验过程中进行了如下的讨论,请你补充完整。

(1) 茜茜同学说:“为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将植株放在

       一昼夜。”

(2) 丹丹同学说:“甲、乙两组实验的变量是         。”

(3) 璐猫同学说:“把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行         ,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。”

(4) 旺旺同学说:“甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴人碘液,叶片不会变蓝的是         

        。”

(5) 西西同学说:“根据甲、乙两组实验得出结论:在温室大棚里栽培植物时,为了促进植物的生长,应该适当增加温室的         。” 

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7. 如下图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插人水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,其结果是(   )

A.           光合作用量不等,天平向左边倾斜

B.            呼吸作用量不等,天平向左边倾斜

C.           蒸腾作用量不等,天平向右边彳頭斜

D.           两边作用几乎相同,天平依然平衡

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6. 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响” 的实验设计,但还不完善,下列修改中,正确的是(   )

   A. 左右两侧应分别为湿土和干土

   B. 左右两侧都应该保持20°C

   C. 左右两侧都应该保持阴暗环境

   D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同

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13. 若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和牛分别扮演的角色是(   )

  A. 生产者、消费者   B. 消费者、生产者   C. 消费者、分解者   D. 消费者、消费者

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30.(10分)当你搬动花盆和石块时,往往会发现一些长楠圆形的小虫迅速爬走,这些小虫就是鼠妇。它们为什么会爬走呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他的探究活动过程填写完整。

(1) 提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2) 作出假设:       

(3) 制订并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是      

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了4次,结果如下表:

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?______________________ 。从中得出的实验结论是______________。

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6. 在人类进化过程中,下列最先发展的是(   )

A. 使用工具   B. 直立行走   C. 大脑发达   D. 使用语言能力提局

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