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    2．将生物进行分类的意义是（　　）
    A．便于查找
    B．揭示生物之间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助
    C．知道生物的生活环境及运动方式
    D．认识有益动物，消灭有害动物

    分析 自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级．

    解答 解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．通过对生物分类，便于了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系．
    故选：B．

    点评 关键是理解生物分类的目的是弄清生物的亲缘关系和进化关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．图中体腔内膈的动物是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．利用下列哪种微生物的发酵作用可以蒸馒头和酿制啤酒（　　）
    A．乳酸菌B．酵母菌C．大肠杆菌D．霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
    试管加入物质37度水浴恒温滴加碘液检验
    1淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分钟2滴，摇匀
    2淀粉糊2毫升+清水2毫升10分钟2滴，摇匀
    （1）用试管1和2进行对照，实验的变量是唾液．
    （2）37度水浴恒温模拟的是人体口腔温度．
    （3）实验现象：试管1不变蓝，试管2变蓝．
    （4）实验结论：唾液对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务---“降猫行动”．
    （1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、胸、腹三部分构成．
    （2）壁虎和老鼠这两种生物中，老鼠属于恒温动物．
    （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物不能
    （4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．消化系统是由消化管和消化腺组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．构成人体细胞的基本物质是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．果树上的果实正在长大．这棵果树这段时间内的光合作用与呼吸作用的关系是（　　）
    A．光合作用强于呼吸作用B．只进行光合作用，不进行呼吸作用
    C．呼吸作用强于光合作用D．光合作用与呼吸作用的强度一致

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．某生物体细胞中含有24条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（　　）
    A．24→24→24B．24→48→48C．24→48→24D．48→48→24

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