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【题目】青海玉树发生特大地震灾害,有些人长时间被深埋废墟但最终获救。者些幸存者当时生命得以延续的最必须的营养物质是( )

A. 糖类 B. C. 维生素 D. 蛋白质

【答案】B

【解析】水是生命之源,细胞中含量最多的成分是水,人体内的一切化学反应离不开水,因此,一旦人体长时间缺水,就可能会有生命危险,所以有些人被长时间深埋废墟之中,但最终获救,这些幸运者当时生命得以延续的最必须营养物质是水

练习册系列答案
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【题目】把奶瓶嘴塞进刚出生的婴儿口中,就会出现吸奶动作,这是先天性行为。

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【题目】在生命起源过程的研究中,米勒实验可以说明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气
D.在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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【题目】真空包装和使用保鲜膜能够保鲜食品的原因是( )

A.保持适宜的温度和湿度

B.杀死微生物

C.隔绝空气,抑制微生物的生长

D.防止细菌和灰尘进入

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【题目】黑麦草是草原动物的优良饲料,真菌A、真菌B都能侵染到黑麦草体内。研究者对这两种真菌之间、真菌与黑麦草之间的相互关系进行了研究。请回答下列问题。

(1)在草原生态系统成分中,黑麦草属于__________者。真菌的菌丝能深入到黑麦草体内获取有机物,导致黑麦草减产,因而真菌与黑麦草之间的关系是__________

(2)为研究真菌A对真菌B的影响,研究者将适量未感染真菌的黑麦草叶片均分为两组,进行下表所示处理,得到图所示结果。

组别

处理

真菌A

真菌B

甲组

+

乙组

+

+

注:“+”表示接种,“-”表示未接种

①本实验中对照组为__________组。

②由实验结果可推测,真菌A__________真菌B的生长。

(3)为进一步研究真菌A如何影响真菌B的生长,研究者做了如下实验,过程及结果如图所示。

①本实验中,实验组滤除培养液中的真菌A,避免了真菌A对__________孢子萌发的直接影响。

②由实验结果可知,实验组真菌B的孢子萌发率降低,长出的菌丝长度也显著低于对照组,据此推测________________________________________________

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【题目】请阅读下面的科普文章

被子植物是现存分布最广的植物类群,然而关于其起源的时间和地点至今仍是未解之谜,主要原因是早期的被子植物数量较少,在地层中很难保存,能找到的直接证据十分有限。

被子植物具有显著的花朵,又称为显花植物。研究者关注到现存绝大多数被子植物的花都是虫媒花,于是另辟蹊径,从研究传粉昆虫的化石入手,通过分析其形态结构,间接获得了被子植物起源的证据。

现存虻类中具有访花和取食花粉(蜜)习性的,被称作“喜花虻”。我国学者在辽宁省北票市晚侏罗纪地层中采集到了大量的虻类化石。根据它们的特征推断,其中有不少属于“喜花虻”。例如,美翅古距虻(图1)具有粗短的喙,推测其适合从花筒较短的花中吸取花蜜和花汁;另一种侏罗原网翅虻(图2)具有细长的喙,适于访问长筒形的花朵,它的身体还具有细密的毛,适于传粉。

研究者对已发掘的喜花虻化石所处的地质年代进行分析,晚侏罗纪是喜花虻类发展演化的大“爆发”时期。据此推测,被子植物可能出现于侏罗纪晚期。该项研究将被子植物起源时间从白垩纪向前至少推进了1千万年。

我国辽宁北票地区的喜花虻类的化石资源种类丰富,占世界已知喜花虻类的40%。这些化石中的喙、复眼、足、翅脉和体毛等都保存完好,清晰可见。其中有些个体具有适于取食花蜜的喙或利于携带花粉的体毛。据此推测,我国东北地区是被子植物的主要起源中心之一。

结合文章内容回答下列问题。

(1)与裸子植物相比,被子植物的种子外有果皮包被,同时还具有显著的__________(器官),这是植物进化史上的一次飞跃。

(2)研究被子植物起源的最直接、最可靠的证据是____________________

(3)研究被子植物的起源,除了可以寻找直接证据,还可以通过研究________________的出现时间来间接求证。

(4)美翅古距虻和侏罗原网翅虻的喙不同,推测当时至少有__________种类型的显花植物存在。后来,传粉昆虫的种类和显花植物的种类逐渐增多,并且均演化出适应性的特征,从生物进化的角度分析,这是_____________的结果。

(5)辽宁北票地区发现的喜花虻种类数量十分丰富,这也提示人们,该地区

A.就是被子植物的最早起源地

B.是被子植物种类最多的地区

C.极有可能发现被子植物化石

D.其他喜花昆虫生存数量极少

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【题目】心脏瓣膜保证血液流动的方向是(

A.心房心室静脉 B.心房心室动脉

C.心室心房静脉 D.心室心房动脉

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【题目】用于制作酸奶的主要菌种是(  )

A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 霉菌

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【题目】动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,下列属于学习行为的是( )
A.菜青虫取食白菜
B.雄性孔雀开屏
C.黑猩猩钓取白蚁
D.公鸡清晨报鸣

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