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19.下面是一名同学做的“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验报告,该同学在糙作过程中有几处错误,请改正.
取一洁净的载玻片,在中央滴一滴清水,用消毒的牙签的一端,在漱净的口腔侧壁上用力刮几下,把牙签上附着的碎屑在载玻片上的清水中涂抹几下,然后放在高倍显微镜下观察.

分析 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:
1.擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;
2.滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;
3.取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口),并将之涂抹在生理盐水滴中;
4.盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上.盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;
5.染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液;
6.吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液.

解答 解:由制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可知:载玻片中央应滴加生理盐水;用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下;把牙签上附着的碎屑在载玻片上的生理盐水中涂抹几下;然后将制成的临时装片放在低倍镜下观察.
故答案为:
取一洁净的载玻片,在中央滴一滴清水(改成“0.9%的生理盐水”),用消毒的牙签的一端,在漱净的口腔侧壁上用力(改成“轻轻”)刮几下,把牙签上附着的碎屑在载玻片上的清水(改成“生理盐水”)中涂抹几下,然后放在高倍显微镜下(改成“低倍镜”)观察.

点评 熟练掌握人的口腔上皮细胞临时装片制作的步骤.

练习册系列答案
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1.下列哪项与预防蛔虫病无关的卫生习惯是(  )
A.不喝生水B.不吃没有洗干净的蔬菜、水果
C.饭前便后要洗手D.早晚刷牙、洗脸

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10.如图是生活在不同环境中的动物,请分析回答问题:

(1)根据体内有无脊柱,可将上述动物分为脊椎动物或无脊椎动物.
(2)水螅属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物,它和水螅的共同特征是有口无肛门.
(3)生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异.图中鱼适于水生,用鳃呼吸;大熊猫适于陆生,用肺呼吸;麻雀适于飞行,用肺呼吸,气囊辅助,共特有的呼吸方式叫双重呼吸.青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助.
(4)蜜蜂的体表有外骨骼,起保护和支持作用,并能防止体内水分的散失.写出麻雀适于空中飞行的形态结构特点前肢变成翼;体表被覆羽毛(体呈流线型、骨轻薄坚固、双重呼吸等).(写出两条即可)
(5)大熊猫的生殖发育特点是胎生哺乳.

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7.巴斯德证明了引起肉汤变质的微生物来自空气.他成功的关键是(  )
A.观察的认真B.实验用具好看
C.动脑设计了曲颈瓶D.运气好

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14.某生物小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙两个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,进行如表的培养,数日后记录发芽情况如表.
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
通过实验可以看出,下列哪个选项是本实验验证的影响种子萌发所必须的外界条件(  )
A.适量的水分B.适宜的温度C.充足的空气D.棉花

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4.某生物学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用,设计了如图实验(如图示),将①②③瓶置于光下,将④瓶用不透光的塑料罩罩住,实验结果如表:
生态瓶编号
瓶中小鱼平均生存时间(天)311252
下列分析不正确的是(  )
A.比较①②两组实验,可知水藻通过光合作用为小鱼提供了氧气
B.若③中两条小鱼因某原因死亡,则水藻的数量变化是先减少,后增多
C.分析③④两组实验,可知实验变量是光
D.④生态瓶中小鱼比①中存活时间短,最可能的原因是水藻呼吸消耗了氧气

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11.下列关于草履虫的描述错误的是(  )
A.草履虫是一种多细胞动物
B.草履虫的运动依靠纤毛的摆动
C.草履虫用一个细胞完成整个生命活动
D.草履虫对外界刺激能作出对自身有利的反应

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8.如图示草原生态系统中各生物之间的关系,请分析
(1)该生态系统中,草、灌木属于生产者,图中没有画出的腐生细菌和真菌属于分解者.生产者和分解者对自然界的物质循环起重要作用.
(2)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链.图中食物链共有6条,请写出最长的一条:草→蝗虫→麻雀→鹰.
(3)能量在沿食物链传递的过程中逐级递减.根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是鹰.
(4)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少.其原因是:食物链遭到破坏.

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9.请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题(①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上;②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下;③在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水;④用稀碘液染色;⑤把附有碎屑的牙签一端,放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下.):
(1)制作过程的正确顺序是③②⑤①④(填编号).
(2)制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口,漱口的目的是清除口腔中的食物残渣.
(3)制作中所使用的生理盐水的浓度是0.9%,其作用是防止细胞变形.
(4)加盖玻片时,先让盖玻片的一侧接触水滴,再慢慢放下,这样操作的目的是防止产生气泡.
(5)实验过程中,用碘液染色的目的是:为了看的更清楚一些.

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