A. | 软体动物有水生的也有陆生的,很多种类都可以食用 | |
B. | 双壳类软体动物靠入水管获取水里的食物颗粒 | |
C. | 软体动物身体表面的外套膜,其分泌物都可形成贝壳 | |
D. | 身体柔软是软体动物的特点,所以体外都需要有贝壳保护 |
分析 软体动物的基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,有的贝壳退化,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,其分泌物形成贝壳.足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
解答 解:A、软体动物有水生的,如河蚌;也有陆生的,如蜗牛;很多种类都可以食用,如乌贼、鱿鱼等.A正确.
B、双壳类软体动物有两片贝壳,生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒,B正确.
C、软体动物的身体表面有外套膜,其分泌物形成贝壳,C正确.
D、软体动物有的具有坚硬的贝壳,有的贝壳退化,如鱿鱼,D错误.
故选:D.
点评 解答此题的关键是熟练掌握软体动物的特征,明确有的有坚硬的贝壳,有的贝壳退化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸橘入口,分泌唾液 | B. | 人的缩手反射 | ||
C. | 精彩的哑剧引起观众哈哈大笑 | D. | 画饼充饥 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工呼吸依据的是呼吸运动原理 | |
B. | 呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力 | |
C. | 人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳 | |
D. | 在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 既能在水中,又能在陆地上生活的动物就是两栖动物 | |
B. | 胎生提高了哺乳动物的存活率 | |
C. | 家鸽前肢变翼,减少了飞行时的空气阻力 | |
D. | 爬行动物体温恒定,能够适应陆地生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、糖类、水 | B. | 蛋白质、糖类、脂肪 | ||
C. | 蛋白质、无机盐、脂肪 | D. | 维生素、脂肪、糖类 |
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