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    18．观察动物走迷宫的实验，看出老鼠尝试错误的次数比蚯蚓要少，通过研究说明蚯蚓和老鼠的走迷宫的行为是常见的学习行为．

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验形成的行为，如鹦鹉学舌、猴子推车．

    解答 解：动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强，小鼠比蚯蚓高等，所以小鼠走迷宫比蚯蚓尝试与错误的次数少；蚯蚓和老鼠的行为都属于学习行为．这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的．
    故答案为：少；学习

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．细菌和真菌是两类不同的生物，细菌通过分裂进行繁殖，而真菌可通过产生大量的孢子进行生殖．从细胞结构上来看，细菌和真菌最大的区别就是细菌没有成形的细胞核，而真菌有，也因此特点细菌属于原核生物，真菌属于真核生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．钉螺是血吸虫病的传染媒介，它的身体柔软，呈螺旋形，请问钉螺属于（　　）
    A．腔肠动物B．扁形动物C．软体动物D．节肢动物

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    6．如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　）
    A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
    B．第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫
    C．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
    D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题
    （1）在这个草原生态系统的食物网中含6条食物链．
    （2）如图所示生态系统的组成成分中，除了图示的生物外，还有非生物的物质和能量、分解者
    （3）该生态系统中形成的最长的那条食物链中猫头鹰处于第5营养级，随着营养级的升高，生物数量越来越少，说明能量流动是逐渐递减的
    （4）改生态系统中属于第二营养级的生物有兔、鼠、昆虫
    （5）该生态系统中，能量流动的起点主要是草通过光合作用所固定的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．1991年，美国的科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型-生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当大数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是（　　）
    A．低档太阳的照射，用以遮阴
    B．改善生物圈2号的风景，消除研究人员的寂寞
    C．腐烂后变成石油和煤提供能量
    D．为生物圈2号中的人和动物提供食物和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．果树开花结果时期，果农应多施（　　）
    A．磷肥B．钾肥C．氮肥D．锌肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请完善以下探究实验并回答问题

    【探究情景】生活中发现，西红柿加了糖后，会有汁液渗透出来．有同学提问：这些汁液是从细胞中流出的吗？某小组以紫色洋葱鳞片叶为材料开展以下探究实验．
    【作出假设】这些汁液是（不是）从细胞中流出的．
    【材料用具】洋葱鳞片叶外表皮、清水、30%蔗糖溶液、显微镜等．
    【方法步骤】
    （1）制作临时装片如图1：乙组应滴1滴30%蔗糖溶液；
    （2）显微观察．
    【实验结果】
    【讨论交流】
    ①本实验的自变量是有无蔗糖；
    ②实验要重复做多次，目的是减少实验误差；
    ③对该实验，你想继续探究的问题是30%蔗糖溶液能使洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞壁与细胞膜分离吗？．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答：
    （1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为46条．
    （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体均为23条，比a、b减少一半．
    （3）B过程为受精．形成的e细胞叫受精卵，它的染色体数为23对．
    （4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是一样的．生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方．

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